Nhận thức của giáo sinh về năng lực giảng dạy được đánh giá theo khung đánh giá năng lực giảng dạy tiếng Anh

Codi QR

Nhận thức của giáo sinh về năng lực giảng dạy được đánh giá theo khung đánh giá năng lực giảng dạy tiếng Anh

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Trần, Quốc Thảo
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Publicat:	2023
Matèries:	TC Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội
Accés en línia:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296353 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/137796
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Nhận thức của giáo sinh về năng lực giảng dạy được đánh giá bởi khung đánh giá năng lực giảng dạy tiếng Anh
per: Trần, Quốc Thảo
Publicat: (2023)

NHẬN THỨC CỦA GIÁO SINH VỀ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ BỞI KHUNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY TIẾNG ANH
per: Trần, Quốc Thảo
Publicat: (2023)

Tài liệu tiếng Anh trong giảng dạy kỹ năng nghe: Góc nhìn từ Indonesia và Việt Nam
per: Nguyễn, Thị Hồng Nhật, et al.
Publicat: (2023)

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Pháp thương mại tại trường Đại học Ngoại Thương
per: Đỗ, Thị Thu Giang
Publicat: (2023)

Đánh giá kỹ năng sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ toàn cầu: Lập luận về tính giá trị
per: Sheryl, Cooke
Publicat: (2023)

Thử nghiệm mô hình giảng dạy tiếng nhật hội thoại trực tuyến với giảng viên người Nhật Bản – Thực trạng và giải pháp
per: Thân, Thị Mỹ Bình
Publicat: (2023)

Nghiên cứu nhận thức của giáo viên về việc đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh trong lớp học
per: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Publicat: (2024)

Mức độ tự tin và động lực nghiên cứu khoa học của giáo viên trẻ dạy tiếng Anh tại Đại học Quốc gia Hà Nội
per: Lê, Thùy Lân
Publicat: (2023)

Nghiên cứu về động lực dạy học và mối liên hệ với ý định theo nghề dạy học của sinh viên sư phạm tiếng Anh
per: Trần, Thị Hồng Duyên, et al.
Publicat: (2023)

Giảng dạy tiếng Anh như một chuyên ngành cho sinh viên khiếm thị theo hướng giáo dục hòa nhập tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
per: Nguyễn, Tuấn Anh
Publicat: (2023)

Ngôn ngữ học khối liệu – khái niệm, cách tiếp cận, phương pháp và ứng dụng trong nghiên cứu, giảng dạy tiếng đức như một ngoại ngữ
per: Lê, Tuyết Nga
Publicat: (2023)

Kiểm tra – động lực thay đổi trong giáo dục: Xác định tình hình tác động dội ngược và khả năng tác động thúc đẩy
per: Gordon, Allan
Publicat: (2023)

Nghiên cứu bước đầu về thái độ trong bản tin tiếng Anh và tiếng Việt nhìn từ góc độ lý thuyết đánh giá
per: Nguyễn, Thị Kim Ngân, et al.
Publicat: (2023)

Ứng dụng ngôn ngữ học khối liệu vào việc đánh giá sách giáo khoa tiếng Anh ở Việt Nam
per: Huỳnh, Thị Thu Nguyệt, et al.
Publicat: (2023)

Khảo sát thực trạng lỗi về nội, ngoại động từ trong tiếng Nhật của người Việt Nam ở trình độ trung cấp - đề xuất một số phương pháp giảng dạy hiệu quả
per: Trần, Thị Minh Phương
Publicat: (2023)

Giá trị bề ngoài của bài kiểm tra tiếng Anh nội bộ theo khung chương trình châu u tại một trường đại học công lập ở Việt Nam
per: Nông, Thị Hiền Hương
Publicat: (2023)

Giá trị bề ngoài của bài kiểm tra tiếng Anh nội bộ theo khung chương trình châu u tại một trường đại học công lập ở Việt Nam
per: Nông, Thị Hiền Hương
Publicat: (2024)

Góc nhìn từ nơi làm việc thực tế về năng lực giao tiếp nói tiếng Anh của sinh viên tốt nghiệp quản trị kinh doanh
per: Nguyễn, Thị Minh Trâm
Publicat: (2023)

Mô hình đánh giá chương trình giáo dục: Ưu và nhược điểm
per: Võ, Thị Kim Anh
Publicat: (2024)

Đánh giá bản dịch bộ phim “Rio” dựa trên mô hình của Newmark
per: Trần, Thị Ngân
Publicat: (2024)

Thái độ của giáo viên về đánh giá và ảnh hưởng của thái độ giáo viên đối với thực tiễn đánh giá trên lớp – Kết quả của một khảo sát toàn cầu
per: Susan, Sheehan
Publicat: (2023)

Thiết kế các dự án học tập liên quan đến 8 chỉ số thông minh và 21 kỹ năng thực tế nhằm tăng động lực học môn thuyết trình tiếng Anh
per: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Publicat: (2023)

Khảo sát động lực học tiếng Đức của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa Đức
per: Trần, Thị Thu Trang
Publicat: (2023)

Áp dụng đường hướng dạy học giải quyết vấn đề để thúc đẩy việc sử dụng kỹ năng tư duy bậc cao trong quá trình học tập của sinh viên
per: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Publicat: (2024)

Ẩn dụ ý niệm gia đình là ngôi nhà trong tiếng Việt
per: Vũ, Hoàng Cúc
Publicat: (2023)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong kỹ năng nói tại khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
per: Phan, Văn Hòa, et al.
Publicat: (2023)

Tìm hiểu khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải khi đọc hiểu văn bản tiếng Anh kỹ thuật
per: Trần, Quốc Thao, et al.
Publicat: (2024)

Đánh giá về bản dịch Việt-Anh các mẫu vật ở bảo tàng phụ nữ Việt Nam qua góc nhìn của du khách nước ngoài
per: Phạm, Thu Trang, et al.
Publicat: (2023)

Ảnh hưởng của hoạt động nghe-chép đến khả năng nghe hiểu của sinh viên không chuyên tiếng Anh
per: Ngô, Thị Minh Hải, et al.
Publicat: (2023)

Giá trị những nhận xét của giám khảo chấm viết trong bài thi chẩn đoán nhu cầu tiếng Anh
per: Stephanie, Rummel
Publicat: (2023)

Khảo cứu về các mô hình và nghiên cứu thực nghiệm ở Việt Nam và trên thế giới về tác động dội ngược của bài thi tới giáo viên dạy tiếng
per: Đinh, Minh Thu
Publicat: (2023)

Đánh giá ảnh hưởng của điều kiện thử hòa tan đến giải phóng dược chất từ viên felodipin giải phóng kéo dài theo cơ chế bơm thẩm thấu kéo - đẩy
per: Vũ, Thị Thanh Huyền, et al.
Publicat: (2023)

Việc dịch thì và thể từ tiếng Anh sang tiếng Việt
per: Nguyễn, Đình Sinh
Publicat: (2023)

Ba chương trình tiếng Anh giao tiếp thí điểm dành cho các trường phổ thông ở Việt Nam của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Căn cứ thiết kế, cách thiết kế và triển khai thực hiện
per: Hoàng, Văn Vân
Publicat: (2024)

Đặc điểm của động từ ăn uống trong tiếng Hán và tiếng Việt
per: Ngô, Minh Nguyệt
Publicat: (2024)

Trường hợp đồng âm “hong” trong tiếng Hán và “hồng” trong tiếng Việt
per: Phạm, Ngọc Hàm
Publicat: (2023)

Nâng cao khả năng phát hiện vấn đề dịch thuật của sinh viên ngành cử nhân Anh
per: Nguyễn, Thị Thu Hướng
Publicat: (2023)

Biểu thức so sánh không ngang bằng trong tiếng Hán (đối chiếu với tiếng Việt)
per: Nguyễn, Hoàng Anh, et al.
Publicat: (2024)

Dị thanh: Một cách tiếp cận dựa trên ngữ pháp chức năng hệ thống để nghiên cứu trật tự từ với tư cách phương thức biểu thị tình thái trong tiếng Việt
per: Nguyễn, Văn Hiệp
Publicat: (2023)

Chiến lược học kỹ năng nói của sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại
per: Trương, Minh Hòa, et al.
Publicat: (2023)