Chứng minh định lí gauss-bonnet địa phương

Mã QR

Chứng minh định lí gauss-bonnet địa phương

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Trần, Đức Anh
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2023
Fag:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Online adgang:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333255 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/143862
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Bốn cách chứng minh định lí Pappus
af: Trần, Đức Anh
Udgivet: (2023)

Giáo dục địa lí, năng lực giáo dục địa lí và phát triển năng lực giáo dục địa lí
af: Hà, Văn Thắng
Udgivet: (2023)

Đánh giá hệ thống tuyến du lịch ở Quảng Nam phục vụ quản lí và phát triển du lịch bằng phương pháp định lượng
af: Trần, Văn Anh
Udgivet: (2024)

Đánh giá sự phân hóa giàu nghèo của cộng đồng dân cư miền núi tỉnh Bình Định dưới góc độ địa lí kinh tế - xã hội
af: Nguyễn, Đức Tôn, et al.
Udgivet: (2023)

Dạy và học Địa lí 12 với bản đồ khái niệm trong môi trường sư phạm tương tác
af: Đặng, Văn Đức, et al.
Udgivet: (2024)

Sử dụng công nghệ GIS xác định địa điểm thích hợp xây dựng khu xử lí rác thải huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An
af: Nguyễn, Thị Hương Trầm, et al.
Udgivet: (2024)

Sử dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm Địa lí ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội
af: Trần, Thị Thanh Thủy
Udgivet: (2024)

Phát triển khu kinh tế ven biển ở Việt Nam dưới góc độ địa lí kinh tế
af: Ngô, Thúy Quỳnh
Udgivet: (2024)

Vấn đề việc làm sau tốt nghiệp của sinh viên khoa địa lí, trường đại học sư phạm Hà Nội
af: Vũ, Thị Mai Hương, et al.
Udgivet: (2023)

Sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí 6 ở trường thcs theo hướng phát triển năng lực học sinh
af: Kiều, Văn Hoan, et al.
Udgivet: (2023)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học "những miếng ghép kì diệu" trong dạy học địa lí ở tiểu học
af: Vũ, Thu Hương
Udgivet: (2024)

Một số giải pháp quản lí phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu
af: Tăng, Văn Thắng
Udgivet: (2024)

Nghiên cứu lí thuyết khuếch tán của hợp kim xen kẽ AB với cấu trúc lập phương tâm khối
af: Nguyễn, Quang Học, et al.
Udgivet: (2024)

Học thuyết về phương pháp giáo dục đạo đức của I. Kant trong tác phẩm Phê phán lí tính thực hành
af: Vũ, Thị Hải
Udgivet: (2024)

Lịch sử phụ nữ: nghiên cứu sự bất bình đẳng về địa vị pháp lí của phụ nữ Mỹ thời cận đại (thế kỉ xvi – xix)
af: Nguyễn, Thị Bích Khoa
Udgivet: (2023)

Tùy bút ViLi - Hộ chiếu tâm hồn
af: Đặng, Thu Thủy
Udgivet: (2024)

Thực trạng và định hướng xác định mô hình thực tập của sinh viên chuyên ngành quản lí giáo dục trường đại học thủ đô Hà Nội
af: Vũ, Thị Quỳnh
Udgivet: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thực hiện giáo dục phát triển bền vững ở Việt Nam: góc nhìn của sinh viên sư phạm địa lí
af: Trịnh, Quang Thạch, et al.
Udgivet: (2023)

Các quan điểm và phương pháp nghiên cứu sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường lưu vực sông Gâm
af: Nguyễn, Quyết Chiến
Udgivet: (2024)

Biện chứng giữa chủ thể và khách thể trong giảng dạy triết học
af: Đào, Đức Doãn
Udgivet: (2024)

Thành lập Atlat giáo khoa địa lý tỉnh Hà Giang phục vụ dạy và học địa lý địa phương
af: Phàn, Mùi Sếnh, et al.
Udgivet: (2024)

Triết lí giáo dục dân chủ, thực dụng của John Dewey
af: Nguyễn, Thị Toan
Udgivet: (2024)

Chọn lọc giống sắn tiềm năng chống chịu điều kiện ngập úng thông qua sự biểu hiện hình thái - sinh lí
af: Sengsoulichan, Dethvongsa, et al.
Udgivet: (2023)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục ở trường đại học sư phạm Hà Nội trong bối cảnh hiện nay
af: Nguyễn, Quốc Trị, et al.
Udgivet: (2023)

Đổi mới sử dụng di tích khi dạy bài nội khoá lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế
af: Trần, Thị Hải Lê, et al.
Udgivet: (2023)

Triết lí phát triển về giáo dục trong tư tưởng Hồ Chí Minh và ý nghĩa đối với đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục – đào tạo ở Việt Nam hiện nay
af: Dương, Thị Hương, et al.
Udgivet: (2023)

Lí thuyết giao dịch hồi ứng - một giải pháp giàu tiềm năng trong dạy học Ngữ văn ở nước ta
af: Trần, Quốc Khả
Udgivet: (2024)

Triết lí thẩm mĩ của mĩ cảm Aware trong truyện Genji của Murasaki Shikibu
af: Hoàng, Thị Mỹ Nhị, et al.
Udgivet: (2023)

Phát triển phê bình luân lí học văn học ở Việt Nam hiện nay
af: Đỗ, Văn Hiểu
Udgivet: (2024)

Nghiên cứu tổng hợp và đặc trưng hóa lí của bột nanocomposit hydroxyapatit/chitosan
af: Lê, Thị Duyên, et al.
Udgivet: (2024)

Không gian tiểu thuyết của V.S. Naipaul nhìn từ lí thuyết đa văn hoá
af: Đinh, Thị Lê
Udgivet: (2023)

Nghiên cứu tổng hợp và đặc trưng hóa lí của bột nano bari hydroxyapatit
af: Võ, Thị Hạnh, et al.
Udgivet: (2024)

Điều khiển tần số dựa trên hệ thích nghi hàm Gauss sử dụng Lyapulov cho hệ thống điện hai vùng
af: Đoàn, Diễm Vương, et al.
Udgivet: (2023)

Tiên hóa cái tôi và hình tượng đạo sĩ trong thơ du tiên Lí Bạch
af: Nguyễn, Thị Tuyết
Udgivet: (2024)

Tác động của acid salicylic đến một số chỉ tiêu sinh lí của cúc mai vàng cắt cành
af: Cao, Phi Bằng, et al.
Udgivet: (2023)

Tư tưởng của chủ tịch Hồ Chí Minh về người thầy giáo
af: Từ, Đức Văn, et al.
Udgivet: (2023)

Sử dụng các bài tập thí nghiệm gắn với thực tiễn trong dạy học cơ học - vật lí đại cương ngành y - dược
af: Trần, Thị Huyền, et al.
Udgivet: (2023)

Xác định và phân tích các gene hsp90 ở cây đu đủ (carica papaya l.) bằng phương pháp tin sinh học
af: Lê, Thị Mận, et al.
Udgivet: (2023)

Đánh giá nhận thức chung về phần di truyền học của học sinh trung học phổ thông
af: Đào, Thị Hồng Quyên, et al.
Udgivet: (2023)

Minh triết Hồ Chí Minh soi sáng đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
af: Nguyễn, Vinh Hiển
Udgivet: (2023)