Giảng viên thấy gì từ bài viết chiêm nghiệm của sinh viên trong học phần lí thuyết giao tiếp liên văn hóa?
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριος συγγραφέας: | Vũ, Thị Hoàng Mai |
---|---|
Μορφή: | Άρθρο |
Γλώσσα: | Vietnamese |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=328512 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/148736 |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Những thay đổi về trí tuệ cảm xúc của sinh viên tham gia khóa học trí tuệ cảm xúc và giao tiếp xã hội
ανά: Nguyễn, Thu Lệ Hằng, κ.ά.
Έκδοση: (2024) -
Bàn về đánh giá hồ sơ học tập – công cụ thúc đẩy chiêm nghiệm trong đào tạo sư phạm
ανά: Nguyễn, Mỹ Bình
Έκδοση: (2023) -
Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng bài dịch nối tiếp của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh tại các phòng học đa phương tiện: nhìn từ góc độ giảng viên
ανά: Nguyễn, Thị Minh Thảo, κ.ά.
Έκδοση: (2024) -
Thử nghiệm mô hình giảng dạy tiếng nhật hội thoại trực tuyến với giảng viên người Nhật Bản – Thực trạng và giải pháp
ανά: Thân, Thị Mỹ Bình
Έκδοση: (2023) -
Cách tiếp cận cá nhân trong giảng dạy biên phiên dịch tại Liên bang Nga
ανά: Bùi, Thu Hà
Έκδοση: (2023)