Sử dụng hoạt động nhóm để nâng cao kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ năm thứ nhất bậc đại học

Mã QR

Sử dụng hoạt động nhóm để nâng cao kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ năm thứ nhất bậc đại học

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn, Việt Nga
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2023
Fag:	Ngôn ngữ
Online adgang:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=348011 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/187974
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Cải thiện kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngành công nghệ thông tin năm thứ nhất, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
af: Phạm, Thị Bích, et al.
Udgivet: (2023)

Các bước cải thiện kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm nhất chuyên ngành ngôn ngữ anh, trường Đại học phenikaa thông qua hoạt động tranh biện
af: Phan, Thị Mai
Udgivet: (2023)

Phương thức chuyển dịch thành ngữ Hán Nhật sang Tiếng Việt
af: Nguyễn, Tô Chung
Udgivet: (2024)

Một số đặc điểm ngữ pháp của nhóm động từ chuyển động đa hướng trong tiếng Anh và tiếng Việt
af: Nguyễn, Thị Thanh Huyền, et al.
Udgivet: (2023)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động nói tiếng Anh theo chủ đề của sinh viên không chuyên ngữ
af: Lê, Thị Ngọc Hà, et al.
Udgivet: (2024)

Đánh giá kĩ năng viết cho sinh viên không chuyên tiếng Anh sử dụng tập bài viết
af: Phạm, Thu Hà
Udgivet: (2023)

ứng dụng ngữ nghĩa chức năng vào giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên.
af: Bùi, Thị ánh Ngọc
Udgivet: (2019)

Nhóm hư từ mang ngữ nghĩa chỉ mục đích trong Tiếng Việt
af: Bùi, Thanh Hoa
Udgivet: (2024)

Nghiên cứu ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao kĩ năng đọc hiểu theo chuẩn đầu ra TOEIC cho sinh viên không chuyên
af: Vũ, Thị Thu Trang
Udgivet: (2023)

Dạy kĩ năng nghe hiểu tiếng Nga qua các bộ phim ngắn
af: Nguyễn, Thị Thanh Bình, et al.
Udgivet: (2024)

Về nhóm từ mượn có kí tự Latin trong tiếng Hán hiện đại
af: Vũ, Thị Hương Trà
Udgivet: (2023)

Nỗi sợ nói tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất không chuyên, Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội: nguyên nhân và giải pháp.
af: Bùi, Thị Kim Ngân
Udgivet: (2019)

Chức năng ngữ pháp, ngữ nghĩa của tính từ trong câu tiếng Việt (qua khảo sát tác phẩm Mắt Biếc của Nguyễn Nhật Ánh)
af: Nguyễn, Thị Nhung, et al.
Udgivet: (2023)

Sử dụng hoạt động lồng tiếng phim nhằm cải thiện khả năng phát âm tiếng Anh cho sinh viên không chuyên
af: Hoàng, Thị Phương Loan
Udgivet: (2023)

Sử dụng hoạt động chép chính tả một phần để cải thiện kĩ năng nghe Tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất
af: Nguyễn, Minh Hạnh
Udgivet: (2023)

Lỗi thường gặp trong các bài viết tiếng Anh bậc 3/6 của sinh viên không chuyên ngữ Đại học Huế
af: Nguyễn, Phạm Thanh Vân, et al.
Udgivet: (2023)

Mối quan hệ giữa Tiếng Ca dong với tiếng nói của các nhóm địa phương Xơ Đăng khác
af: Phan, Lương Hùng
Udgivet: (2024)

Nâng cao kĩ năng viết tiếng anh cho sinh viên khoa tiếng Anh, trường Đại học Thương mại
af: Dương, Thị Hồng Thắm
Udgivet: (2023)

Nghiên cứu hiện tượng chuyển di ngữ dụng ở lời từ chối trong tiếng Nhật của người học Việt Nam
af: Phan, Thu Hà
Udgivet: (2023)

Vận dụng mô hình chuyển tác tính của ngữ pháp chức năng hệ thống vào phân tích cú tiếng Việt
af: Dương, Hữu Biên
Udgivet: (2023)

Năng lực ngôn ngữ xã hội và việc phát triển năng lực ngôn ngữ xã hội cho người học tiếng Việt như một ngoại ngữ
af: Trịnh, Cẩm Lan
Udgivet: (2023)

Rèn kĩ năng làm bài trọng âm, ngữ âm môn tiếng Anh
af: Vũ, Thị Mai Phương
Udgivet: (2017)

Đặc điểm ngữ nghĩa nhóm từ ngữ chỉ cõi âm của ngôn ngữ nhà Phật /
af: Lê Thị Lâm, ThS.NCS.

Khảo sát hiện tượng chuyển di ngôn ngữ qua lỗi sử dụng từ Hán Nhật của người Việt học tiếng Nhật /
af: Đào Thị Nga My.

Tiếng Anh với chức năng ngôn ngữ cầu nối trong cảnh quan ngôn ngữ tại quần thể di tích Hồ Hoàn Kiếm ở Hà Nội
af: Nguyễn, Lê Phương
Udgivet: (2023)

Quan điểm của giáo viên và sinh viên về việc sửa lỗi và tần suất sửa lỗi trong lớp học kĩ năng nói tiếng Anh
af: Lê, Mai Vân, et al.
Udgivet: (2024)

Về tính tự chủ và một số giải pháp thúc đẩy tính tự chủ của người học tiếng Anh không chuyên ở bậc đại học
af: Phạm, Mai Khánh, et al.
Udgivet: (2023)

Về tính tự chủ và một số giải pháp thúc đẩy tính tự chủ của người học tiếng Anh không chuyên ở bậc đại học
af: Phạm, Mai Khánh, et al.
Udgivet: (2023)

Biên soạn bài tập ngoại ngữ cho kĩ năng viết ở các giáo trình chung và giáo trình chuyên ngành.
af: Đặng, Thị Toàn Thư
Udgivet: (2019)

Kĩ năng nói tiếng Anh của sinh viên cao đẳng năm thứ hai ngành điện tử trung tâm Việt-Nhật, trường đại học công nghiệp Hà Nội
af: Nguyễn, Thị Kim Thoa, et al.
Udgivet: (2023)

Vài nét về quá trình hình thành của nhóm động từ trao-nhận trong Tiếng Nhật hiện đại
af: Đào, Thị Hồng Hạnh
Udgivet: (2024)

Kính ngữ - biểu hiện lịch sự của tiếng Nhật và tương đương trong tiếng Việt.
af: Hoàng, Anh Thi, et al.
Udgivet: (2023)

Vấn đề dạy môn đọc tiếng Nhật trực tuyến trong đại dịch covid-19 cho sinh viên năm thứ ba khoa ngôn ngữ và văn hóa Nhật Bản, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
af: Dương, Quỳnh Nga
Udgivet: (2023)

Ngữ nghĩa của các từ chỉ hoạt động chuyển dời đối tượng trong tiếng Việt và tiếng Lào.
af: Phetlaty, Inthadaline, et al.
Udgivet: (2019)

Ngữ điệu tiếng Nga. /
af: I.L Mukhanốp
Udgivet: (1987)

Hoạt động đọc mở rộng trong lớp học: Quan điểm của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại một trường đại học ở Việt Nam
af: Nguyễn, Thị Bích Hạnh
Udgivet: (2023)

Thực trạng học tiếng Anh của sinh viên không chuyên tại trường Đại học Quy Nhơn để đạt chuẩn đầu ra bậc 3/6 theo khung năng lực ngoại ngữ cho Việt Nam
af: Đoàn, Trần Thúy Vân, et al.
Udgivet: (2024)

Đánh giá tác động của bài kiểm tra nghe đối với việc học kĩ năng nghe của sinh viên không chuyên tiếng Anh Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội
af: Phạm, Thu Hà
Udgivet: (2023)

Các cách kiểm tra ngoại ngữ và áp dụng kiểm tra sinh viên về kĩ năng đọc và viết tiếng Anh
af: Đặng, Thị Toàn Thư
Udgivet: (2023)

Về vấn đề nhận diện động từ nói năng trong Tiếng Việt
af: Phan, Thị Thanh Hoa
Udgivet: (2024)