Quizizz: ứng dụng học tập hữu ích giúp học sinh nắm vững từ vựng

kod QR

Quizizz: ứng dụng học tập hữu ích giúp học sinh nắm vững từ vựng

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đỗ, Thu Hằng
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Thiết bị Giáo dục
Dostęp online:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364832 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/209149
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Quizizz: a useful learning application to students’ vocabulary mastery
od: Đỗ, Thu Hằng
Wydane: (2025)

Lợi ích của ứng dụng QUIZIZZ trong kiểm tra, đánh giá Trường Đại học Hồng Đức học phần tiếng Anh 1 với sinh viên không chuyên ngữ
od: Lê, Thị Thanh Hương, i wsp.
Wydane: (2025)

Enhancing learner autonomy in English vocabulary acquisition through the use of Quizizz
od: Phan, Thi Nhu Quynh
Wydane: (2025)

Ứng dụng công cụ Quizizz thiết kế trò chơi học tập trong giảng dạy học phần Tin học đại cương
od: Nguyễn, Thị Lan Anh
Wydane: (2025)

Tạo hứng thú học tiếng Trung Quốc cho sinh viên thông qua xây dựng hệ thống bài tập trên nền tảng Quizizz
od: Ngô, Văn Khánh
Wydane: (2025)

Áp dụng dạy học phân hóa vào các học phần Tin học ở bậc cao đẳng, đại học thông qua các ứng dụng Forms và Quizizz
od: Phạm, Thị Đào
Wydane: (2025)

Solutions to help grade-6 students’ interest in various types of exercise in english review lessons, through the quizizz digital learning platform
od: Dương, Bích Tuyền
Wydane: (2025)

Một số thủ thuật giúp học sinh nhớ từ vựng Tiếng Anh dễ dàng và lâu hơn
od: Nguyễn, Thị Thùy Dung, i wsp.
Wydane: (2024)

Sử dụng phần mềm QUIZLET - QUIZIZZ vào giảng dạy tạo hứng thú học tập cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tiếng Anh tại trường Cao đẳng Lai Châu
od: Nguyễn, Thị Hương
Wydane: (2025)

Nhận thức của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ về 10 ích của học tập trực tuyến
od: Nguyễn, Thị Bích Phượng, i wsp.
Wydane: (2024)

Sử dụng phép tương tự giúp học sinh hình thành kiến thức về phương trình mặt cầu - hình học 12
od: Nguyễn, Thị Hằng
Wydane: (2024)

Giáo dục đại học Hoa Kỳ - lợi ích & thách thức
od: Trần, Thị Ngọc Tú, i wsp.
Wydane: (2024)

Giáo dục đại học Hoa Kỳ - lợi ích & thách thức
od: Trần, Thị Ngọc Tú, i wsp.
Wydane: (2025)

Một số biện pháp giúp sinh viên học kỹ năng viết Tiếng Anh
od: Phạm, Thục Anh
Wydane: (2024)

Impromptu speaking như một công cụ đánh giá hữu ích kĩ năng nói ngoại ngữ đối với sinh viên đại học
od: Đoàn, Thị Thu Phương
Wydane: (2025)

Writing portfolio như một công cụ đánh giá hữu ích cho kĩ năng viết luận đối với sinh viên đại học
od: Đoàn, Thi Thu Phương
Wydane: (2025)

Một số giải pháp giúp sinh viên học tốt các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh
od: Hà, Thị Thanh Ngà
Wydane: (2024)

Một số lợi ích, thử thách và giải pháp khi dùng ứng dụng dịch thuật trong học ngoại ngữ
od: Nguyễn, Thị Ánh Gương
Wydane: (2024)

Học tập trải nghiệm – phương pháp giảng dạy tiên tiến giúp sinh viên học tập chủ động và sáng tạo
od: Ninh, Thị Thúy Nga
Wydane: (2025)

Cách học từ vựng tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Thương mại
od: Dương, Thị Hồng Thắm
Wydane: (2024)

Lợi ích của sử dụng phương pháp đánh giá động để đánh giá kĩ năng nói cho học sinh tiểu học
od: Phạm, Thị Diệu Ảnh
Wydane: (2024)

Sử dụng mười hai chủ điểm giúp triển khai ý cho các kỹ năng sản sinh trong quá trình học tiếng Anh cho người học trường thành
od: Trần, Thanh Thư
Wydane: (2024)

Thiết kế Khóa học Memrise giúp giáo viên và học sinh ghi nhớ tên các nguyên tố hóa học theo danh pháp hóa học mới
od: Huỳnh, Thị Thanh Trúc
Wydane: (2024)

Giúp sinh viên xác định động cơ học tập học tốt môn Giáo dục Thể chất ở Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
od: Nguyễn, Duy Linh, i wsp.
Wydane: (2025)

Định hướng cho học sinh sử dụng điện thoại thông minh hữu ích thông qua Công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông
od: Đoàn, Thị Diễm Thùy
Wydane: (2025)

Giúp sinh viên xác định động cơ học tập học tốt môn Giáo dục Thể chất ở Trường Đại học Hạ Long
od: Phùng, Đức Nhật
Wydane: (2025)

Chuyển đổi số trong giáo dục ở các trường trung học cơ sở: Những lợi ích và thách thức
od: Lê, Thị Tuệ, i wsp.
Wydane: (2024)

Vận dụng Flashcard trong dạy từ vựng Tiếng Anh cho học sinh ở trường trung học phổ thông
od: Phạm, Nguyễn Thanh Trăn, i wsp.
Wydane: (2024)

Sử dụng các hoạt động lặp lại giúp cải thiện khả năng lưu nhớ từ vựng cho người học lớn tuổi mới bắt đầu
od: Nguyễn, Minh Huệ
Wydane: (2023)

Ứng dụng của phần mềm Quizlet trong việc học từ vựng của sinh viên
od: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Wydane: (2025)

Tăng cường ứng dụng phần mềm học từ vựng tiếng Anh cho sinh viên
od: Trịnh, Thanh Bình
Wydane: (2025)

Tìm hiểu một số thuật toán khai phá tập mục lợi ích cao và ứng dụng
od: Nguyễn, Nam Phương, i wsp.
Wydane: (2025)

Biện pháp giúp học sinh nâng cao kĩ năng nghe hiện trong bài thi tiếng Anh Cambridge Young Learner English cấp độ Flyers
od: Phạm, Kiên Thành
Wydane: (2024)

Bồi dưỡng kiến thức liên môn giúp giáo viên dạy tích hợp tốt môn tin học ở bậc tiểu học
od: Nguyễn, Thị Kim Nhung, i wsp.
Wydane: (2024)

Học từ vựng. Một số thách thức và giải pháp
od: Đinh, Thị Bắc Bình
Wydane: (2024)

Nghiên cứu lợi ích của mô hình du lịch học tập của sinh viên các trường cao đẳng, đại học tại Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Kiều Oanh
Wydane: (2025)

Nghiên cứu lợi ích ứng dụng Internet trong dạy học tại Trường Cao đẳng Nghề An Giang
od: Phương, Phương Thúy
Wydane: (2025)

Tổ chức lớp học trên phần mềm Quizlet để hỗ trợ việc học từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học 6-11 tuổi
od: Trần, Thị Ánh Tuyết
Wydane: (2024)

Mẫu sơ đồ từ vựng học tiếng Anh theo định hướng của bài thi trung học phổ thông quốc gia
od: Đỗ, Thị Minh Tâm
Wydane: (2024)

Một số gợi ý kỹ thuật trong dạy và học từ vựng tiếng Anh cơ bản 1 giúp nâng cao năng lực cho sinh viên đại học hệ chính quy các ngành không chuyên ngữ
od: Nguyễn, Thị Thanh Vũ
Wydane: (2025)