Chiến lược đọc tiếng Anh của sinh viên học tiếng Anh như một môn học bắt buộc và sinh viên sử dụng tiếng Anh như phương tiện học tập

Côd QR

Chiến lược đọc tiếng Anh của sinh viên học tiếng Anh như một môn học bắt buộc và sinh viên sử dụng tiếng Anh như phương tiện học tập

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Thị Bích Thủy
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	TC Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội
Mynediad Ar-lein:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/211099
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Chiến lược giao tiếp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
gan: Lê, Văn Tuyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Cách sử dụng mạo từ tiếng anh của người Việt học tiếng Anh như một ngoại ngữ
gan: Nguyễn, Thị Quyên
Cyhoeddwyd: (2024)

Sinh viên Việt Nam học tiếng Anh như thế nào? /
gan: Tô Thị Thu Hương, TS.

Động cơ học tiếng anh và chiến lược đọc hiểu của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
gan: Trần, Quốc Thao, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Tìm hiểu khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải khi đọc hiểu văn bản tiếng Anh kỹ thuật
gan: Trần, Quốc Thao, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Áp dụng chương trình hướng dẫn chiến lược học cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh trong môn viết
gan: Dương, Thu Mai
Cyhoeddwyd: (2024)

Giảng dạy tiếng Anh như một chuyên ngành cho sinh viên khiếm thị theo hướng giáo dục hòa nhập tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
gan: Nguyễn, Tuấn Anh
Cyhoeddwyd: (2023)

Kiến thức tiếp nhận từ vựng thông dụng trong tiếng Anh của sinh viên Việt Nam hệ tiếng Anh không chuyên
gan: Đặng, Thị Ngọc Yến
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của khoảng cách xã hội tới các chiến lược đáp lại lời khen trong tiếng Anh Mỹ và tiếng Việt
gan: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Cyhoeddwyd: (2023)

Mối quan hệ giữa nỗi lo lắng trong khi đọc, việc sử dụng các chiến lược và kết quả môn đọc học thuật của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại một trường đại học ở phía bắc Việt nam
gan: Lê, Quang Dũng
Cyhoeddwyd: (2023)

Việc sử dụng chiến lược đọc của sinh viên có năng lực đọc tiếng Anh khác nhau
gan: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Cyhoeddwyd: (2023)

Giá trị những nhận xét của giám khảo chấm viết trong bài thi chẩn đoán nhu cầu tiếng Anh
gan: Stephanie, Rummel
Cyhoeddwyd: (2023)

Đánh giá kỹ năng sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ toàn cầu: Lập luận về tính giá trị
gan: Sheryl, Cooke
Cyhoeddwyd: (2023)

CHIẾN LƯỢC ĐỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ
gan: Nguyen, Thi Bich Hanh
Cyhoeddwyd: (2025)

Ảnh hưởng của hoạt động nghe-chép đến khả năng nghe hiểu của sinh viên không chuyên tiếng Anh
gan: Ngô, Thị Minh Hải, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu khoa học trong sinh viên: Cách tiếp cận và các bước thực hiện
gan: Nguyễn, Văn Nhân
Cyhoeddwyd: (2024)

Việc dịch thì và thể từ tiếng Anh sang tiếng Việt
gan: Nguyễn, Đình Sinh
Cyhoeddwyd: (2023)

Nhu cầu học tập môn tiếng Anh của học sinh chuyên anh bậc thpt tại Việt Nam: góc nhìn của giáo viên và học sinh
gan: Đinh, Hồng Ngọc, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Khảo sát độ nhạy cảm của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữ đối với sự khác biệt về khối-lượng trong tiếng Anh
gan: Nguyễn, Thị Quyên
Cyhoeddwyd: (2023)

Quan điểm của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh về tự chủ học tập tại một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long
gan: Lê, Thanh Nguyệt Anh
Cyhoeddwyd: (2024)

Nghiên cứu về động lực dạy học và mối liên hệ với ý định theo nghề dạy học của sinh viên sư phạm tiếng Anh
gan: Trần, Thị Hồng Duyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu bước đầu về thái độ trong bản tin tiếng Anh và tiếng Việt nhìn từ góc độ lý thuyết đánh giá
gan: Nguyễn, Thị Kim Ngân, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu đối chiếu vị từ tam trị mang nghĩa "cho" trong tiếng Hán và tiếng Việt
gan: Trần, Thu Hiên
Cyhoeddwyd: (2024)

Quan niệm học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh, trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh
gan: Lưu, Hớn Vũ
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới khả năng có việc làm của sinh viên Đại học Ngoại thương sau khi tốt nghiệp
gan: Lê, Phương Lan, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Nghiên cứu nhận thức của giáo viên về việc đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh trong lớp học
gan: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Nghiên cứu về tình thái trong các bài báo khoa học tiếng Anh
gan: Tôn, Nữ Mỹ Nhật, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Những biểu thị kính ngữ trong tiếng Nhật
gan: Nguyễn, Tô Chung
Cyhoeddwyd: (2024)

Các yếu tố ảnh hưởng đến tương tác trong một khóa học tiếng Anh trực tuyến ở Việt Nam
gan: Phạm, Ngọc Thạch
Cyhoeddwyd: (2023)

Chiến lược học từ vựng tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng /
gan: Nguyễn Phan Phương Thảo, ThS.

Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên không chuyên
gan: Nguyễn, Đình Như Hà, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Khảo sát động lực học tiếng Đức của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa Đức
gan: Trần, Thị Thu Trang
Cyhoeddwyd: (2023)

Vai trò và vị thế của tiếng Anh trong thời kì hội nhập và một số hàm ý cho việc hoạch định chính sách ngoại ngữ ở Việt Nam
gan: Hoàng, Văn Vân
Cyhoeddwyd: (2024)

Mức độ tự tin và động lực nghiên cứu khoa học của giáo viên trẻ dạy tiếng Anh tại Đại học Quốc gia Hà Nội
gan: Lê, Thùy Lân
Cyhoeddwyd: (2023)

Chiến lược siêu nhận thức trong hoạt động đọc tài liệu khoa học bằng tiếng Anh /
gan: Trần Phương Hoa.

Tương đồng và khác biệt về quan điểm của giáo viên và sinh viên tiếng Anh đối với phản hồi sửa lỗi trong kỹ năng nói ở một trường đại học Việt Nam
gan: Lưu, Thị Hương
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển ngôn ngữ và tư duy thông qua tương tác trong lớp học tiếng Anh
gan: Hoàng, Thị Hạnh, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Ngôn ngữ học khối liệu – khái niệm, cách tiếp cận, phương pháp và ứng dụng trong nghiên cứu, giảng dạy tiếng đức như một ngoại ngữ
gan: Lê, Tuyết Nga
Cyhoeddwyd: (2023)

Tớ đã học tiếng Anh như thế nào?
gan: Đỗ, Nhật Nam
Cyhoeddwyd: (2016)

Tăng khả năng tự học môn tiếng Anh cho sinh viên /
gan: Phan Thị Thanh Thảo, ThS.