Mô hình đánh giá chương trình giáo dục: Ưu và nhược điểm
Uloženo v:
Hlavní autor: | Võ, Thị Kim Anh |
---|---|
Médium: | Článek |
Jazyk: | Vietnamese |
Vydáno: |
2024
|
Témata: | |
On-line přístup: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/211132 |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Podobné jednotky
-
Từ sự vô diện đến sự (tái) trình diện: Một phân tích về người nữ nhược tiểu trong tác phẩm Đợi bọn mọi của Coetzee
Autor: Dương, Lê Đức Minh
Vydáno: (2023) -
“Chương trình giáo dục phổ thông làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2”: Điểm cách tân trong giáo dục ngoại ngữ ở trường phổ thông Việt Nam
Vydáno: (2023) -
Ba chương trình tiếng Anh giao tiếp thí điểm dành cho các trường phổ thông ở Việt Nam của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Căn cứ thiết kế, cách thiết kế và triển khai thực hiện
Autor: Hoàng, Văn Vân
Vydáno: (2024) -
Đánh giá bản dịch bộ phim “Rio” dựa trên mô hình của Newmark
Autor: Trần, Thị Ngân
Vydáno: (2024) -
Liệu cho trẻ học ngoại ngữ càng sớm có càng tốt? Có hay không độ tuổi tối ưu cho trẻ học ngoại ngữ?
Autor: Trần, Thị Tuyết
Vydáno: (2023)