Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam

Mã QR

Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Những tác giả chính:	Phạm, Thị Thanh Hải, Bùi, Minh Quang
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2024
Fag:	Quản lý Giáo dục
Online adgang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/224738
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam
af: Phạm, Thị Thanh hải

Đánh giá học sinh tiểu học kinh nghiệm quốc tế và bài học ở Việt Nam
af: Chu, Trần Nguyễn Lâm
Udgivet: (2024)

Đổi mới quy trình đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học /
af: Hoàng Phú.

Đối sách tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học
af: Nguyễn, Thị Hòa
Udgivet: (2024)

Đánh giá học sinh tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay
af: Lê, Thị Hải
Udgivet: (2023)

Vai trò kiểm tra - đánh giá trong dạy học đại học ở trường Đại học Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội
af: Nguyễn, Đức Nguyên
Udgivet: (2024)

Đánh giá học sinh tiểu học
Udgivet: (2015)

Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại Đại học Quốc gia Hà Nội theo hướng đánh giá năng lực
af: Lê, Thị Thương, et al.
Udgivet: (2023)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
af: Đỗ, Thị Thúy Hằng
Udgivet: (2024)

Về công tác tự đánh giá của Học viện Hành chính quốc gia
af: Lê, Thị Thanh Hà
Udgivet: (2024)

Thúc đẩy năng lực qua đánh giá học sinh tiểu học: một góc nhìn quản lý
af: Trần, Nguyên Lâm
Udgivet: (2025)

Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên đối với chương trình ngoại ngữ bổ sung tạ khoa Quốc tế Đại học Quốc gia Hà Nội
af: Đỗ, Thị Hồng Liên, et al.
Udgivet: (2019)

Các phương pháp tiên tiến trong đánh giá tác động môi trường, đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động tích hợp và đánh giá sự cố môi trường
af: Lê Trình
Udgivet: (2022)

Đánh giá phẩm chất học sinh phổ thông ở Việt Nam và một số kinh nghiệm quốc tế
af: Trần, Thị Hương Giang, et al.
Udgivet: (2019)

Đánh giá năng lực giao tiếp cho sinh viên Khoa Tiểu học Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An thông qua hoạt động trải nghiệm
af: Phạm, Thị Thanh Huệ
Udgivet: (2023)

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Hải Phòng
af: Trần, Nguyên Lâm
Udgivet: (2025)

Kiểm tra đánh giá sinh viên sư phạm theo định hướng đánh giá năng lực
af: Nguyễn, Hữu Chung, et al.
Udgivet: (2019)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực thông qua môn Toán và Tiếng Việt
af: Nguyễn, Hữu Hậu, et al.
Udgivet: (2019)

Đánh giá lớp học những nguyên tắc và thực tiễn để giảng dạy hiệu quả
af: McMillan, James H
Udgivet: (1997)

Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề trong dạy học và đánh giá bậc trung học ở Việt Nam
af: Lê, Thái Hưng, et al.
Udgivet: (2024)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
af: Phó, Đức Hòa
Udgivet: (2012)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
af: Hoàng, Thị Tuyết
Udgivet: (2006)

Công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục tại Học viện Hành chính Quốc gia
af: Hà, Xuân Nhung
Udgivet: (2024)

Đánh giá năng lực học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo và giảng dạy môn giáo dục công dân
af: Hoàng, Thị Nga
Udgivet: (2024)

Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Hải Phòng
af: Trần, Nguyên Lâm
Udgivet: (2024)

Hướng dẫn đánh giá học sinh Tiểu học
af: Nguyễn, Hữu Hợp
Udgivet: (2016)

Khai thác yếu tố rubic trong đánh giá học sinh tiểu học
af: Chu, Trọng Tấn
Udgivet: (2024)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
af: Phó Đức Hòa
Udgivet: (2008)

Phiếu đánh giá theo tiêu chí – công cụ đánh giá vì sự tiến bộ người học trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông
af: Hoàng, Thị Tươi
Udgivet: (2025)

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo định hướng tiếp cận năng lực
af: Bùi, Thị Thu Hương, et al.
Udgivet: (2019)

Xây dựng thanh đánh giá tổ chức biết học hỏi ở nhà trường
af: Nguyễn, Thị Minh Nguyệt, et al.
Udgivet: (2019)

Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng công cụ đánh giá năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh phổ thông
af: Nguyễn, Thị Thanh, et al.
Udgivet: (2025)

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
af: Đoàn, Văn Điều
Udgivet: (2012)

Đánh giá vì sự tiến bộ học tập ở giáo dục đại học : Nguyên tắc triết lí - Phương pháp - Kĩ thuật
af: Hồ, Thị Nhật
Udgivet: (2019)

Một số tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo ở bậc đại học trong giai đoạn hiện nay
af: Nguyễn, Quỳnh Trang
Udgivet: (2025)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
af: Vũ Thị Phương Anh.
Udgivet: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
af: Vũ Thị Phương Anh.
Udgivet: (2006)

Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông ở Thái Lan /
af: Chu Phan.

Năng lực đánh giá kết quản học tập môn Toán của học sinh trường trung học phổ thông
af: Trần, Trung Tình
Udgivet: (2024)

Đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo tại khoa học quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội: thực hiện một số tiêu chí theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Việt Nam về mạng lưới các trường Đại học Đông Nam á (AUN)
af: Nguyễn, Phan Quang
Udgivet: (2024)