Khảo sát sự thay đổi chiến lược trong giờ học đọc hiểu Tiếng Nhật theo phương pháp peer reading của sinh viên Việt Nam

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Lê, Hà Phương
Format: Artykuł
Język:Vietnamese
Wydane: 2024
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/233191
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt