Khu vực học: Nan đề và định hướng.
Thế lưỡng nan mà Khu vực học đã và đang phải đối mặt là: vấn đề định nghĩa “Khu vực học là gì?”; làm thế nào để xác lập một hệ thống lý thuyết và phương pháp, cách tiếp cận riêng, mang đặc trưng của Khu vực học. Cộng đồng khoa học thế giới vẫn đang tiếp tục thảo luận sôi nổi về tương lai của Khu vực...
Wedi'i Gadw mewn:
Prif Awdur: | Phạm, Hồng Tung |
---|---|
Fformat: | Erthygl |
Iaith: | Vietnamese |
Cyhoeddwyd: |
2025
|
Pynciau: | |
Mynediad Ar-lein: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/257561 |
Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Eitemau Tebyg
-
Khu vực học: Nan đề và định hướng
gan: Phạm, Hồng Tung
Cyhoeddwyd: (2023) -
Gian nan bảo vệ tác quyền
gan: Nguyễn, Lương Sỹ
Cyhoeddwyd: (2025) -
Thúc đẩy hoạt động đổi mới sáng tạo của doanh nghiệp khu vực phía Nam.
gan: Xuan, Da Pham, et al.
Cyhoeddwyd: (2025) -
Thúc đẩy bình đẳng giới và đổi mới công nghệ ở khu vực nông thôn
gan: Nguyễn, Minh Quang, et al.
Cyhoeddwyd: (2025) -
VMOST Journal of Social Sciences and Humanities hướng tới mục tiêu trở thành tạp chí khoa học uy tín của quốc gia và khu vực
gan: Nguyễn, Thị Hương Giang, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)