NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH

QR kȏd

NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Nguyễn, Bảo Quốc, Nguyễn, Văn Y
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2025
Teme:	Tạp chí Khoa học Quản lý giáo dục
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/262904
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

MÔ HÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÔNG MINH THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUYỂN ĐỔI SỐ
od: Nguyễn, Thành Nam
Izdano: (2025)

Dạy học mô hình hóa toán học thông qua hoạt động trò chơi ở trường trung học phổ thông
od: Lê, Hồng Quang
Izdano: (2024)

Phát triển mô hình nhà trường trung học phổ thông chất lượng cao ở Hà Nội
od: Hoàng, Đức Hạnh
Izdano: (2019)

Một vài ý kiến về mô hình quản lý trường học nhiều điểm trường
od: Nguyễn, Văn Quốc
Izdano: (2023)

Nghiên cứu mô hình phát triển năng lực lãnh đạo cho sinh viên các trường đại học
od: Nguyễn, Thị Yến Ngọc
Izdano: (2023)

Nghiên cứu ứng dụng mô hình hóa toán học thông qua giảng dạy môn học hình họa và vẽ kỹ thuật
od: Đỗ, Việt Anh, i dr.
Izdano: (2025)

Các mô hình lập kế hoạch chiến lược trong trường học
od: Trần, Thị Tuyết Mai
Izdano: (2023)

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo mô hình trường đại học mới tại trường Tiểu học Phạm Văn Chí Tp.Hồ Chí Minh
od: Võ, Ngọc Hạnh
Izdano: (2024)

XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC AN TOÀN
od: Trần, Thanh Nguyện
Izdano: (2025)

Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
od: Nguyễn, Văn Thuầ
Izdano: (2023)

Rèn luyện kĩ năng mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua bài học stem chủ đề hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
od: Lê, Trung Hiếu, i dr.
Izdano: (2025)

Nghiên cứu về định hướng giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông.
od: Ngô, Quang Hùng, i dr.
Izdano: (2023)

Minh triết việc học trong đổi mới tư duy giáo dục
od: Đặng, Quốc Bảo, i dr.
Izdano: (2024)

Một số vấn đề về mô hình quản lý trường phổ thông trung học ngoài công lập /
od: Trương Thị Bích, TS.

Xây dựng và vận hành hệ thống quản lý ở trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở theo tiếp cận mô hình CIPO
od: Hồ, Xuân Hồng
Izdano: (2024)

Đề xuất quy trình vận hành nhà trường theo mô hình nhà trường tự chủ chất lượng cao ở Hà Nội
od: Phạm, Văn Đại, i dr.
Izdano: (2024)

Nghiên cứu xây dựng chương trình bồi dưỡng năng lực quản lý cho hiệu trưởng trường trung học phổ thông
od: Trần, Hữu Hoan
Izdano: (2019)

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề hình học ở trường trung học phổ thông
od: Nguyễn, Văn Quyền
Izdano: (2024)

Nghiên cứu xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
od: Đặng, Thị Thanh Huyền
Izdano: (2019)

Quản lý Minh Triết và một số suy nghĩ về hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục vùng Tây Bắc
od: Đặng, Quốc Bảo
Izdano: (2019)

GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP THÔNG QUA HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
od: Lê, Ngọc Thạch, i dr.
Izdano: (2025)

Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng xây dựng chính quyền số tại thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Văn Y, i dr.
Izdano: (2023)

Nghiên cứu tính tích cực học tập của học viên cao học (Nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)
od: Lê, Chi Lan, i dr.
Izdano: (2023)

Khả năng nghiên cứu, phát minh, sáng chế qua mô hình đại học nghiên cứu và mô hình tách biệt giữa giảng dạy và nghiên cứu /
od: Bùi Phương Lan, TS.

Quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Thụy Thùy Linh
Izdano: (2023)

Mô hình siêu nhận thức trong giải quyết vấn đề toán học
od: Phí, Văn Thủy
Izdano: (2024)

NGHIÊN CỨU NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ CỦA SINH VIÊN
od: Đào, Thiện Quốc
Izdano: (2025)

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI CỦA HELLRIEGEL D. VÀ SLOCUM J. W. ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO GIẢNG VIÊN TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
od: Nguyễn, Thị Huỳnh Như
Izdano: (2025)

Học viện Quản lý Giáo dục - nơi lưu trữ và phát huy giá trị các lời dạy sâu sắc của chủ tịch Hồ Chí Minh, thủ tướng Phạm Văn Đồng và đại tướng Võ Nguyên Gíap
od: Đặng, Quốc Bảo
Izdano: (2024)

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRƯỜNG TIẾN TIẾN, HỘI NHẬP QUỐC TẾ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
od: Lê, Thụy Mỵ Châu
Izdano: (2025)

Bồi dưỡng năng lực dạy học theo mô hình trường học mới cho giáo viên các trường tiểu học huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
od: Đồng, Xuân Hồng
Izdano: (2024)

Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý các trường trung học phổ thông ở Lâm Đồng theo tiếp cận TQM
od: Hà, Nguyễn Bảo Quyên
Izdano: (2023)

Quản lý thông tin cựu sinh viên góp phần phát triển thương hiệu nhà trường
od: Nguyễn, Trung Kiên, i dr.
Izdano: (2024)

DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VẬN DỤNG TỪ MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA KOLB, D.A
od: Huỳnh, Trọng Cang
Izdano: (2025)

Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường
od: Lê, Thanh Hải
Izdano: (2023)

Quản lý hoạt động dạy học trực tuyến ở các trường trung học phổ thông quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Quốc Nam
Izdano: (2023)

Giáo dục thế hệ trẻ sống minh triết theo huấn đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh
od: Đặng, Quốc Bảo, i dr.
Izdano: (2023)

ẢNH HƯỞNG CỦA THÓI QUEN HỌC TẬP ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP (NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH)
od: Võ, Văn Việt
Izdano: (2025)

TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH TIẾP CẬN THEO MÔ HÌNH GIÁO DỤC CẢM XÚC - XÃ HỘI
od: Trần, Chí Vĩnh Long, i dr.
Izdano: (2025)

Một số yếu tố ảnh hưởng đến rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh.
od: Nguyễn, Thị Vân
Izdano: (2023)