Sử dụng phần mềm Proshow Producer làm video bài thí nghiệm “Xác định gia tốc trọng trường”

kod QR

Sử dụng phần mềm Proshow Producer làm video bài thí nghiệm “Xác định gia tốc trọng trường”

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Hồ, Xuân Huy
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2025
Hasła przedmiotowe:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/276075
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Hướng dẫn trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với văn học thông qua phần mềm Proshow
od: Nguyễn, Thuý Ái
Wydane: (2019)

Xây dựng và sử dụng video thí nghiệm dao động điều hòa kết hợp phần mềm Tracker video Analysis trong dạy học nội dung “Dao động” - Vật lí lớp 11 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Thị Phương Thảo, i wsp.
Wydane: (2025)

Producers’s extending reponsibility of discharing waste. Advantages and disadvantages
od: Lê, Hữu Thương
Wydane: (2025)

Producing a first-class video for your business :
od: Dennison, Dell
Wydane: (1992)

Using videos in teaching speaking skills to students
od: Lưu, Nguyễn Trầm Nhung
Wydane: (2025)

ứng dụng phần mềm macromedia plash mô phỏng các thí nghiệm vật lí trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thanh Long, i wsp.
Wydane: (2024)

Các ứng dụng của việc sử dụng video trong lớp học ngoại ngữ
od: Trần, Minh Châu, i wsp.
Wydane: (2024)

Teachers’ uses of YouTube videos to improve English skills: student attitude survey.
od: Lương, Thị Minh Phương
Wydane: (2025)

Thiết kế phần mềm thí nghiệm pin điện hóa sử dụng App Designer trong Matlab vào dạy học Hóa học Đại cương tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Ngụy, Thị Xuân Hợi, i wsp.
Wydane: (2024)

Các ứng dụng của việc sử dụng video trong lớp học ngoại ngữ
od: Trần, Minh Châu, i wsp.
Wydane: (2025)

Tầm quan trọng của thực hành thí nghiệm trong dạy học Vật lý đại cương
od: Hồ, Xuân Huy
Wydane: (2025)

Nâng cao hiệu quả thí nghiệm vật lý đại cương cho sinh viên Trường Đại học An Giang
od: Hồ, Xuân Huy
Wydane: (2025)

Việc giáo viên sử dụng video YouTube để nâng cao kỹ năng tiếng Anh: khảo sát thái độ của sinh viên
od: Lương, Thị Minh Phương
Wydane: (2024)

Giáo trình kỹ thuật audio và video
od: Nguyễn, Tấn Phước
Wydane: (2010)

Sử dụng phần mềm hot potatoes thiết kế trò chơi hỗ trợ dạy học phần mềm nhiệt học
od: Hà, Thái Thủy Lê
Wydane: (2024)

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học phần "động lực học chất điểm" nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh lớp 10
od: Dương, Xuân Qúy, i wsp.
Wydane: (2024)

Sử dụng phần mềm Geogebra hỗ trợ dạy học giải bài toán quỹ tích theo phương pháp khám phá
od: Hàng, Duy Thanh
Wydane: (2024)

Ứng dụng phần mềm Crocodile Chemistry 6.5 để thiết kế một số thí nghiệm ảo trong chương trình Hóa học lớp 9
od: Nguyễn, Thị Lan, i wsp.
Wydane: (2025)

Xây dựng bài giảng video tương tác phục vụ tổ chức dạy học trực tuyến (nghiên cứu trường hợp tại khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ)
od: Lê, Văn Nhương, i wsp.
Wydane: (2025)

Sử dụng bài tập thí nghiệm bồi dưỡng năng lực tự học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông
od: Lê, Thị Kiều Oanh
Wydane: (2024)

Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin làm video tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi học tại nhà trong trường mầm non Hương Sơn
od: Đàm, Thị Hạnh
Wydane: (2025)

Sử dụng video youtube để nâng cao kĩ năng nói cho người học tiếng Anh ở trường đại học
od: Nguyễn, Thị Thủy
Wydane: (2025)

Giáo trình Kỹ thuật Audio và Video
od: Nguyễn, Tấn Phước
Wydane: (2010)

Triển khai thí điểm hệ thống phần mềm hỗ trợ học tập, rèn luyện, ôn luyện và tự đánh giá Tiếng Anh
od: Dương, Thị Hồng An, i wsp.
Wydane: (2024)

Thiết kế phần mềm thí nghiệm pin điện hóa sử dụng App Designer trong Matlab vào dạy học Hóa học Đại cương tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh -
od: Ngụy, Thị Xuân Hợi, i wsp.
Wydane: (2025)

Ứng dụng phần mềm Matlab 7.9 để xử lý số liệu thực nghiệm và vẽ đồ thị tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Đậu, Tấn Cương
Wydane: (2025)

Sử dụng phối hợp thí nghiệm giáo khoa, thí nghiệm tự tạo và máy tính để nâng cao hiệu quả dạy học định luận vật lí
od: Lê, Công Triêm, i wsp.
Wydane: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phương án thí nghiệm cơ học
od: Trần, Văn Nga, i wsp.
Wydane: (2024)

Thiết kế phim hoạt hình hỗ trợ hoạt động cho trẻ em làm quen tác phẩm văn học bằng phần mềm adobe plash professional cs6
od: Lê, Thị Hoài Thương, i wsp.
Wydane: (2024)

Nâng cao kỹ năng nghe mở rộng tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Thương mại qua các video TED Talk
od: Trần, Thị Thu Hiền
Wydane: (2025)

Ứng dụng công cụ unity để xây dựng phần mềm mô phỏng và xác định diện tích đám cháy theo thời gian
od: Lê, Viết Vũ, i wsp.
Wydane: (2025)

Sử dụng thí nghiệm vật lí trong hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề an toàn giao thông
od: Ngô, Trọng Tuệ
Wydane: (2024)

Giáo trình kỹ thuật Audio và Video /
od: Nguyễn Tấn Phước, TS.
Wydane: (2010)

Xây dựng bài thí nghiệm ảo mạch điện ba pha trong giảng dạy kỹ thuật điện
od: Lê, Thị Thúy Vân, i wsp.
Wydane: (2025)

Đánh giá và dạy học xác thực trong B-Learning
od: Nguyễn, Thế Dũng, i wsp.
Wydane: (2024)

Sử dụng thí nghiệm hóa học ở trường trung học cơ sở
od: Liêu, Ngọc Thu, i wsp.
Wydane: (2024)

Thí nghiệm thăm dò ảnh hưởng của tốc độ quay phôi và vận tốc đá khi mài trục vít thép hợp kim đến nhám bề mặt răng
od: Trần, Đình Hiếu
Wydane: (2025)

Dạy học thống kê trong đánh giá độ chính xác của một Test chẩn đoán với sự hỗ trợ của phần mềm STATA
od: Đào, Hồng Nam
Wydane: (2025)

Hệ thống các dạng bài tập đồ thị kiến thức tốc độ - khoa học Tự nhiên lớp 7
od: Trần, Thị Thanh Thư
Wydane: (2025)

Giải pháp phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia
od: Vũ, Thế Vinh
Wydane: (2024)