Biện pháp phát triển tư duy phản biện thông qua dạy học môn Toán cho sinh viên Trường Đại học Hải Dương
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thị Mỵ |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2025
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/277789 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập toán theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học viên
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo
Được phát hành: (2024) -
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập toán theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học viên
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo
Được phát hành: (2025) -
Phát triển kĩ năng tư duy phản biện cho học sinh, sinh viên
Bỡi: Lê, Duy Nhã
Được phát hành: (2023) -
Biện pháp bồi dưỡng tư duy khoa học cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội
Bỡi: Đỗ, Thị Thu Trang
Được phát hành: (2025) -
Xây dựng chiến lược dạy học phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề “Trao đổi chất và Chuyển hoá năng lượng” môn Khoa học tự nhiên lớp 7
Bỡi: Trần, Huyền My, et al.
Được phát hành: (2025)