Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Código QR

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Vietnamese
Publicado:	2025
Materias:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Acceso en línea:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ejemplares similares

The challenges of teaching translation
por: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Publicado: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
por: Phạm, Thị Thùy Ni
Publicado: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
por: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et al.
Publicado: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
por: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Publicado: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
por: Cù, Thị Ngọc Hoa, et al.
Publicado: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
por: Đào, Thị Hưng
Publicado: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
por: Lê, Đình Thâm, et al.
Publicado: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
por: Vũ, Thị Thanh, et al.
Publicado: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
por: Phạm, Thu Giang
Publicado: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
por: Pham, Hai Yen
Publicado: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
por: Trần, Phương Vũ
Publicado: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
por: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Publicado: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
por: Vũ, Mỹ Linh
Publicado: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
por: Nguyễn, Thuỳ Linh
Publicado: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
por: Nguyễn, Văn Hưng
Publicado: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
por: Nguyễn, Việt Trung
Publicado: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
por: Đặng, Văn Công
Publicado: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
por: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Publicado: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
por: Nguyễn, Thị La
Publicado: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
por: Nguyen, Thi Xuan Binh, et al.
Publicado: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
por: Lê, Hồng Phương Thảo
Publicado: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
por: Phạm, Thị Tú Hằng
Publicado: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
por: Hoàng, Văn Sáu
Publicado: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
por: Hoàng, Vân Trang
Publicado: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
por: Đinh, Thị Phượng
Publicado: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
por: Võ, Văn Lạc
Publicado: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
por: Võ, Văn Lạc
Publicado: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
por: Lê, Thị Quỳnh Thương
Publicado: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
por: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et al.
Publicado: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
por: Lê, Hồng Khánh
Publicado: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
por: Mai, Thị Thanh Thủy
Publicado: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
por: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Publicado: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
por: Le, Van Tien
Publicado: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
por: Nguyễn, Hải Đăng, et al.
Publicado: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
por: Ngô, Thùy Giang
Publicado: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
por: Nguyễn, Thị Lan Phương
Publicado: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
por: Trần, Thị Tuyết Mai
Publicado: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
por: Hoàng, Thu Giang, et al.
Publicado: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
por: Trần, Quang Thuận, et al.
Publicado: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
por: Trần, Thị Hạnh
Publicado: (2025)