Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Codice QR

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Pubblicazione:	2025
Soggetti:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Accesso online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

The challenges of teaching translation
di: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Pubblicazione: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
di: Phạm, Thị Thùy Ni
Pubblicazione: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
di: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et al.
Pubblicazione: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
di: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Pubblicazione: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
di: Cù, Thị Ngọc Hoa, et al.
Pubblicazione: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
di: Đào, Thị Hưng
Pubblicazione: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
di: Lê, Đình Thâm, et al.
Pubblicazione: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
di: Vũ, Thị Thanh, et al.
Pubblicazione: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
di: Phạm, Thu Giang
Pubblicazione: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
di: Pham, Hai Yen
Pubblicazione: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
di: Trần, Phương Vũ
Pubblicazione: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
di: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Pubblicazione: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
di: Vũ, Mỹ Linh
Pubblicazione: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
di: Nguyễn, Thuỳ Linh
Pubblicazione: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
di: Nguyễn, Văn Hưng
Pubblicazione: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
di: Nguyễn, Việt Trung
Pubblicazione: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
di: Đặng, Văn Công
Pubblicazione: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
di: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Pubblicazione: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
di: Nguyễn, Thị La
Pubblicazione: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
di: Nguyen, Thi Xuan Binh, et al.
Pubblicazione: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
di: Lê, Hồng Phương Thảo
Pubblicazione: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
di: Phạm, Thị Tú Hằng
Pubblicazione: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
di: Hoàng, Văn Sáu
Pubblicazione: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
di: Hoàng, Vân Trang
Pubblicazione: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
di: Đinh, Thị Phượng
Pubblicazione: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
di: Võ, Văn Lạc
Pubblicazione: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
di: Võ, Văn Lạc
Pubblicazione: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
di: Lê, Thị Quỳnh Thương
Pubblicazione: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
di: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et al.
Pubblicazione: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
di: Lê, Hồng Khánh
Pubblicazione: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
di: Mai, Thị Thanh Thủy
Pubblicazione: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
di: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Pubblicazione: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
di: Le, Van Tien
Pubblicazione: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
di: Nguyễn, Hải Đăng, et al.
Pubblicazione: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
di: Ngô, Thùy Giang
Pubblicazione: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
di: Nguyễn, Thị Lan Phương
Pubblicazione: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
di: Trần, Thị Tuyết Mai
Pubblicazione: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
di: Hoàng, Thu Giang, et al.
Pubblicazione: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
di: Trần, Quang Thuận, et al.
Pubblicazione: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
di: Trần, Thị Hạnh
Pubblicazione: (2025)