Feedback in Education: A Focus on Self-Assessment Tools

Mã QR

Feedback in Education: A Focus on Self-Assessment Tools

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Thu Trang
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2025
Những chủ đề:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/285514
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Ultilizing technology for enhancing independent learning and self assessment
Bỡi: Nguyễn, Thùy Dương
Được phát hành: (2025)

Formative Assessment and Feedback Tool
Bỡi: Duss, Kevin
Được phát hành: (2020)

Using assessment tools to develop students’ qualities and abilities in teaching grade 6 history at secondary schools in Thai Nguyen city
Bỡi: Lê, Thị Thu Hương, et al.
Được phát hành: (2025)

A Discussion on Language Assessment Literacy of Language Teachers
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Trang
Được phát hành: (2025)

A new AI tool for English language learning and teaching
Bỡi: Hồng, Đông Anh Chi, et al.
Được phát hành: (2025)

Discuss the problems and solutions to maximize the effectiveness of recasts - the most popular type of corrective feedback
Bỡi: Lê, Mai Hương
Được phát hành: (2025)

Applying the effective digital transformation tools in training at HUST in Covid19 era
Bỡi: Nguyễn, Đức Trung, et al.
Được phát hành: (2025)

University organizational culture from students’ perspective: A case study at Tra Vinh Univeristy using the OCAI tool
Bỡi: Huỳnh, Mỹ Phương, et al.
Được phát hành: (2025)

Using AI Writing Tools in teaching law enforcement academic writing
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Lan
Được phát hành: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
Bỡi: Vũ, Mỹ Linh
Được phát hành: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
Bỡi: Trần, Thị Tuyết Mai
Được phát hành: (2025)

License plate recognition algorithm based on deep learning techniques in self-driving cars
Bỡi: Pham, Thi Loan
Được phát hành: (2025)

How formative assessment supports learner autonomy in english language teaching
Bỡi: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Được phát hành: (2025)

Using Wordwall online tool to Engage HUFLIT first-year students with Learning English Vocabulary
Bỡi: Lâm, Mỹ An
Được phát hành: (2025)

Microsoft Teams as a powerful tool to optimize English study experiences for B1-level non-majors at Academy of Journalism and Communication:An effective approach to improve students’ vocabulary skills
Bỡi: Vũ, Ngọc Long
Được phát hành: (2025)

Student, Faculty of Information Technology, Hanoi University of Education
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Tú, et al.
Được phát hành: (2025)

The role of academic advising in higher education
Bỡi: Nguyen, Thien Thanh Truc, et al.
Được phát hành: (2025)

Current status of english education in Viet Nam
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Ngà
Được phát hành: (2025)

The role of information technology in enhancing education quality
Bỡi: Bùi, Thanh Loan
Được phát hành: (2025)

Applying active teaching methods in university education
Bỡi: Trieu, Quoc Huy, et al.
Được phát hành: (2025)

English as the Medium of Instruction in Higher Education in Vietnam and worldwide: Implementations and Recommendations
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Lynh Đan, et al.
Được phát hành: (2025)

Project-Based Learning: Students’ perspectives in project assessment in cross-cultural studies classes at Dong Thap University
Bỡi: Trần, Thị Hiền
Được phát hành: (2025)

Exploring linguistic features in Vietnamese rap songs to support music education in schools
Bỡi: Nguyễn, Thùy Linh, et al.
Được phát hành: (2025)

A study on difficulties and solutions to improve oral presentation skill in English of the second-year non-English major students- faculty of electronic and electrical engineering, Hung Yen University of technology and education
Bỡi: Nguyen, Thi Lien
Được phát hành: (2025)

Enhancing engagement of student majoring in early childhood education in group work through brainstorming
Bỡi: Phan, Thị Ngọc Nhanh
Được phát hành: (2025)

Pedagogical suggestions for an effective application of artificial intelligence (AI) in teaching reading skill a case study of students from french faculty at Hanoi National University of Education (HNUE)
Bỡi: Hà, Minh Phương
Được phát hành: (2025)

Assessment of the current situation and proposals for improving the teaching quality of linear algebra for the information technology department at Tra Vinh University
Bỡi: Tran, Quang Ha
Được phát hành: (2025)

Improving The Quality of Accounting Human Resource in Vietnam in The Context of Digital Transformation: From Educational Perspective
Bỡi: Lê, Phương Trà, et al.
Được phát hành: (2025)

Đảo ngược lớp học với office 365 education
Được phát hành: (2024)

Applying artificial intelligence (AI) to create intrinsic motivation for engineering students at Vinh Long University of Technology Education
Bỡi: Phan, Huỳnh Nhật Thanh, et al.
Được phát hành: (2025)

OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education
Bỡi: Shewbridge, Claire
Được phát hành: (2011)

A study of the use of communicative activities in teaching toeic reading skills
Bỡi: Đinh, Thị Thu Trang
Được phát hành: (2025)

Artificial Intelligence (AI) and the threat to academic integrity in higher education: Raising students’ awareness of ethical academic conduct and responsible use of AI in their studies
Bỡi: Trần, Thị Hiền
Được phát hành: (2025)

NONLINEAR FEEDBACK CONTROL OF TWO-WHEELED SELF-BALANCING ROBOT MOVING ON THE SLOPE
Bỡi: Nguyễn, Đình Khiêm, et al.
Được phát hành: (2023)

Exploring the level of understanding of the 2018 general education english curriculum at upper secondary level: Insights from english-majored students at SaiGon university
Bỡi: Trần, Thế Phi, et al.
Được phát hành: (2025)

Enhancing reading skills for 8th graders by applying quizlet at a secondary school
Bỡi: Nguyễn, Quỳnh Trang, et al.
Được phát hành: (2025)

A Discussion on Presentation Skills in English as a Second Language (ESL)
Bỡi: Do, Thi Kiem
Được phát hành: (2025)

Territorial Self-Government as a Conflict Management Tool
Bỡi: Walsh, Dawn
Được phát hành: (2020)

Quizizz: a useful learning application to students’ vocabulary mastery
Bỡi: Đỗ, Thu Hằng
Được phát hành: (2025)

Motivation in learning English: A study on non-major students at Banking Academy
Bỡi: Trần, Thị Thu Thủy
Được phát hành: (2025)