An investigation into teaching writing practices via integrated skills approach A case of Banking Academy
שמור ב:
מחבר ראשי: | Đỗ, Thu Hằng |
---|---|
פורמט: | Bài viết |
שפה: | Vietnamese |
יצא לאור: |
2025
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/286330 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
פריטים דומים
-
Enhancing Teaching Practices in Translation Subjects: A Case Study at the Banking Academy of Vietnam
מאת: Dương, Thị Thanh Hòa
יצא לאור: (2025) -
The Importance of Integrating Collocations into Teaching English Skills
מאת: Đặng, Thị Hạnh
יצא לאור: (2025) -
Using PICRAT Matric to evaluate the integration of technology in teaching English speaking skills
מאת: Nguyễn, Thị Diệu Hằng
יצא לאור: (2025) -
Exploring the Motivating and Demotivating Factors for CLIL Teachers: A Qualitative Research at Banking Academy of Vietnam
מאת: Nguyễn, Thị Minh Hằng
יצא לאור: (2025) -
Motivation in learning English: A study on non-major students at Banking Academy
מאת: Trần, Thị Thu Thủy
יצא לאור: (2025)