Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông
שמור ב:
מחבר ראשי: | |
---|---|
פורמט: | Bài viết |
שפה: | Vietnamese |
יצא לאור: |
2019
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72462 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-72462 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-724622024-01-04T01:03:08Z Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông Nguyễn, Thị Hồng Vân Khoa học Giáo dục 2019-09-11T08:36:00Z 2019-09-11T08:36:00Z 2017 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72462 vi Khoa học Giáo dục - 2017 - no.137 - tr.49-52 - ISSN.0868-3662 application/pdf |
institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
collection |
Thư viện số |
language |
Vietnamese |
topic |
Khoa học Giáo dục |
spellingShingle |
Khoa học Giáo dục Nguyễn, Thị Hồng Vân Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông |
format |
Article |
author |
Nguyễn, Thị Hồng Vân |
author_facet |
Nguyễn, Thị Hồng Vân |
author_sort |
Nguyễn, Thị Hồng Vân |
title |
Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông |
title_short |
Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông |
title_full |
Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông |
title_fullStr |
Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông |
title_full_unstemmed |
Xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông |
title_sort |
xác định cấu trúc và hướng phát triển một số năng lực trong môn ngữ văn ở trường phổ thông |
publishDate |
2019 |
url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72462 |
_version_ |
1819797488459055104 |