Innovative Practices in Language Teacher Education. 1st ed. 2017

Mã QR

Innovative Practices in Language Teacher Education. 1st ed. 2017

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
Những tác giả chính:	Gregersen, Tammy S., MacIntyre, Peter D.
פורמט:	ספר
שפה:	English
יצא לאור:	Springer International Publishing 2020
נושאים:	Education Language Education Teaching and Teacher Education Applied Linguistics
גישה מקוונת:	http://doi.org/10.1007/978-3-319-51789-6 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/98825
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017
מאת: Jiang, Yuhong
יצא לאור: (2020)

Evaluation in Foreign Language Education in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
מאת: Hidri, Sahbi, et al.
יצא לאור: (2020)

Reflections on Qualitative Research in Language and Literacy Education. 1st ed. 2017
מאת: Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
יצא לאור: (2020)

Models of Mentoring in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
מאת: Nguyen, Hoa Thi Mai
יצא לאור: (2020)

English Language Education Policy in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
מאת: Kirkpatrick, Robert
יצא לאור: (2020)

Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety. 1st ed. 2017
מאת: Szyszka, Magdalena
יצא לאור: (2020)

At the Crossroads: Challenges of Foreign Language Learning. 1st ed. 2017
מאת: Piechurska-Kuciel, Ewa, et al.
יצא לאור: (2020)

Challenges of Second and Foreign Language Education in a Globalized World. 1st ed. 2018
מאת: Pawlak, Mirosław, et al.
יצא לאור: (2020)

Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction. 1st ed. 2018
מאת: Selvi, Ali Fuad, et al.
יצא לאור: (2020)

Responsible Design in Applied Linguistics: Theory and Practice. 1st ed. 2017
מאת: Weideman, Albert
יצא לאור: (2020)

Reflective Theory and Practice in Teacher Education. 1st ed. 2017
מאת: Brandenburg, Robyn, et al.
יצא לאור: (2020)

Innovation and Accountability in Teacher Education
מאת: Wyatt-Smith, Claire, et al.
יצא לאור: (2020)

Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
מאת: Nuttall, Joce, et al.
יצא לאור: (2020)

Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
מאת: Hidri, Sahbi
יצא לאור: (2020)

History of Bilingual Education in the Northern Territory. 1st ed. 2017
מאת: Devlin, Brian Clive, et al.
יצא לאור: (2020)

Multilingual Hong Kong: Languages, Literacies and Identities. 1st ed. 2017
מאת: Li, David C.S.
יצא לאור: (2020)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World. 1st ed. 2017
מאת: Strutchens, Marilyn E., et al.
יצא לאור: (2020)

Communicative Behaviour of a Language Learner. 1st ed. 2017
מאת: Gałajda, Dagmara
יצא לאור: (2020)

Explorations into Chinese as a Second Language. 1st ed. 2017
מאת: Kecskes, Istvan
יצא לאור: (2020)

Revisiting EFL Assessment. 1st ed. 2017
מאת: Al-Mahrooqi, Rahma, et al.
יצא לאור: (2020)

Multiculturalism, Multilingualism and the Self. 1st ed. 2017
מאת: Gabryś-Barker, Danuta, et al.
יצא לאור: (2020)

Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School. 1st ed. 2018
מאת: Zhu, Yan
יצא לאור: (2020)

Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition. 1st ed. 2017
מאת: Oliveira, Alandeom W., et al.
יצא לאור: (2020)

Promising Practices in Indigenous Teacher Education. 1st ed. 2018
מאת: Whitinui, Paul, et al.
יצא לאור: (2020)

A Companion to Research in Teacher Education. 1st ed. 2017
מאת: Peters, Michael A., et al.
יצא לאור: (2020)

Educating Future Teachers: Innovative Perspectives in Professional Experience. 1st ed. 2018
מאת: Kriewaldt, Jeana, et al.
יצא לאור: (2020)

Quality of Teacher Education and Learning. 1st ed. 2017
מאת: Zhu, Xudong, et al.
יצא לאור: (2020)

Native and Non-Native English Speaking Teachers in China. 1st ed. 2018
מאת: Huang, Zheng
יצא לאור: (2020)

Gender, Management and Leadership in Initial Teacher Education. 1st ed. 2017
מאת: Thompson, Barbara
יצא לאור: (2020)

Theorizing Curriculum Studies, Teacher Education, and Research through Duoethnographic Pedagogy. 1st ed. 2017
מאת: Norris, Joe, et al.
יצא לאור: (2020)

Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching
מאת: Yazan, Bedrettin, et al.
יצא לאור: (2020)

Essential Competencies for English-medium University Teaching. 1st ed. 2017
מאת: Breeze, Ruth, et al.
יצא לאור: (2020)

Educational Psychology Practice. 1st ed. 2017
מאת: Szulevicz, Thomas, et al.
יצא לאור: (2020)

Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
מאת: Mayer, Diane, et al.
יצא לאור: (2020)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
מאת: Habrat, Agnieszka
יצא לאור: (2020)

Teacher Distribution in Developing Countries. 1st ed. 2017
מאת: Luschei, Thomas F., et al.
יצא לאור: (2020)

Imagined Worlds and Classroom Realities: Mythopoetic Provocations for Teachers and Teacher Educators
מאת: Shann, Steve
יצא לאור: (2016)

Exploring Education and Professional Practice. 1st ed. 2017
מאת: Mahon, Kathleen, et al.
יצא לאור: (2020)

Uncertainty in Teacher Education Futures
מאת: Schuck, Sandy, et al.
יצא לאור: (2020)

Teacher Education in the 21st Century. 1st ed. 2017
מאת: Tan, Oon-Seng, et al.
יצא לאור: (2020)