Mô hình SEL và định hướng triển khai trong việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học.

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành 2019

NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN VỀ VIỆC ĐẢM BẢO CÁC ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở ĐỊA PHƯƠNG DỰA TRÊN KẾT QUẢ DỰ BÁO SỐ TRẺ, SỐHỌC SINH ĐẾN TRƯỜNG

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Hoàng, Hoa Cương, Nguyễn, Vĩnh Khương, Giang, Thiên Vũ, Đào, Lê Tâm An
Được phát hành 2023

Đánh giá về thực trạng kĩ năng mềm của sinh viên một số trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh = Assessment of soft skills situation of students in some universities in Ho Chi Minh City

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành 2023

Thực trạng đội ngũ làm công tác tham vấn học đường hiện nay

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Nguyễn, Thị Tứ, Nguyễn, Thị Diễm My, Đặng, Hoàng An
Được phát hành 2023

Thực trạng công tác tham vấn tâm lí cho trẻ bị lạm dụng tình dục tại một số tỉnh/thành phố ở Việt Nam

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Giang, Thiên Vũ, Lê, Duy Hùng, Nguyễn, Chung Hải
Được phát hành 2023

Nhận thức của các lực lượng giáo dục về công tác dự báo số trẻ, số học sinh đến trường với công tác đảm bảo các điều kiện phát triển giáo dục

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành 2023

Sử dụng ngữ liệu toán học trong thiết kế công cụ chẩn đoán tâm lí

Bỡi Nguyễn, Thị Tứ, Nguyễn, Thị Diễm My, Huỳnh, Văn Sơn, Nguyễn, Thanh Huân, Đinh, Quỳnh Châu
Được phát hành 2023

Giải pháp chăm sóc sức khỏe tinh thần cho sinh viên sau dịch covid-19: tiếp cận ở góc độ quản trị trường học

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Đỗ, Tất Thiên, Bùi, Hồng Quân, Giang, Thiên Vũ, Nguyễn, Thị Xuân Yến, Nguyễn, Thanh Huân, Nguyễn, Chung Hải
Được phát hành 2023

Phân tích tổn thương tâm lí của trẻ bị lạm dụng tình dục qua tranh vẽ: Nghiên cứu trường hợp ở Việt Nam = An analysis of sexual - abused trauma in children through drawings: a case study in Vietnam

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Giang, Thiên Vũ, Lê, Duy Hùng
Được phát hành 2023

Tổn thương tâm lý của trẻ em trong gia đình không toàn vẹn

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành 2023

Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam

Bỡi Nguyễn, Thị Trang Nhung, Huỳnh, Văn Sơn, Nguyễn, Hồng Huân, Sầm, Vĩnh Lộc, Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn
Được phát hành 2023

Thực trạng khả năng làm chủ các mối quan hệ trong năng lực SEL của học sinh tiểu học

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành 2024

Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Giang, Thiên Vũ, Đỗ, Tất Thiên, Nguyễn, Chung Hải, Nguyễn, Trần Minh Hải
Được phát hành 2023

Thực trạng ứng dụng mô hình giáo dục năng lực cảm xúc xã hội SEL của giáo viên vào hoạt động giáo dục ở bậc trung học cơ sở địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Nguyễn, Thị Tứ
Được phát hành 2023

Chăm sóc sức khỏe tinh thần trong bối cảnh đại dịch covid-19 tại thành phố Hồ Chí Minh – định hướng dự báo và khuyến nghị xác lập chiến lược

Bỡi Nguyễn, Thị Minh Hồng, Huỳnh, Văn Sơn, Nguyễn, Vĩnh Khương, Đỗ, Tất Thiên, Sầm, Vĩnh Lộc, Giang, Thiên Vũ
Được phát hành 2023

Thực trạng năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (sel) vào dạy học môn đạo đức của sinh viên sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Giang, Thiên Vũ, Đỗ, Tất Thiên, Nguyễn, Chung Hải, Nguyễn, Trần Minh Hải
Được phát hành 2023

Thực trạng nhận thức về xây dựng "trường học hạnh phúc" tại các trường trung học phổ thông tỉnh Long An

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Hồ, Ngọc Kiều
Được phát hành 2024

Thực trạng thực hiện các nội dung cơ bản của văn hóa học đường tại Trường Cao đẳng Sư phạm Long An

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Hồ, Ngọc Kiều
Được phát hành 2024

Sàng lọc học sinh trung học phổ thông có nguy cơ toan tự sát khu vực thành phố Hồ Chí Minh

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Giang, Thiên Vũ, Lê, Ngọc Khang, Nguyễn, Thị Xuân Đào
Được phát hành 2023

Nhu cầu tin trên hệ thống thư viện điện tử của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bỡi Huỳnh, Văn Sơn, Đỗ, Tất Thiên, Nguyễn, Thanh Huân
Được phát hành 2023