Toon 1 - 15 resultaten van 15 Voor zoekopdracht 'Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục', zoektijd: 0,19s Verfijn jouw resultaten
1
door Phan, Quốc Huy
Gepubliceerd in 2016
Onderwerpen: ...Phát triển chương trình đào tạo...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
2
door Lê, Thị Linh Giang
Gepubliceerd in 2016
Onderwerpen: ...Chất lượng giáo dục...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
3
door Bích Thu
Gepubliceerd in 2009
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng
4
door Trần, Thị Kim Anh, Phan, Kiều Thuận
Gepubliceerd in 2025
Onderwerpen: ...Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, giá trị văn hoá Tây Nguyên, giáo dục giá trị văn hoá Tây...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
5
6
7
door Đỗ, Hạnh Nga, Tạ, Thị Thanh Thủy
Gepubliceerd in 2016
Onderwerpen: ...Phát triển chương trình đào tạo...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
8
9
door Nguyễn, Văn Đạo
Gepubliceerd in 2023
...Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta, đây là môn...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
10
... giảm đáng kể lượng khí nhà kính phát thải vào môi trường. Việc sử dụng năng lượng trong hoạt động chăn...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
11
door Phạm, Thanh Thủy
Gepubliceerd in 2022
... chế, phát huy hiệu quả của phương pháp khi giảng dạy học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh theo chương trình...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
12
... 1917-1934 cuả Cụ Nguyễn Khắc Xuyên, Trung-Tâm Học-Liệu Bộ Giáo-Dục, Sàigon: 1968; (2) Tìm-hiểu Tạp...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
13
... 1917-1934 cuả Cụ Nguyễn Khắc Xuyên, Trung-Tâm Học-Liệu Bộ Giáo-Dục, Sàigon: 1968; (2) Tìm-hiểu Tạp-Chí...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
14
... cấp những dịch vụ xã hội trực tiếp và dịch vụ kết nối, giáo dục biện hộ cho cộng đồng yếu thế trong đó...
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
15