Đang hiển thị 1 - 16 kết quả của 16 cho tìm kiếm 'Dương, Thị Hoàng Yến', am an iarratais: 0.06s Tinh chỉnh kết quả
1
Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
2
Vận dụng mô hình cửa sổ Johari để phát triển kỹ năng nhận thức về bản thân cho nhà quản lý /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
3
Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
4
Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey
le Dương, Thị Hoàng Yến
Foilsithe 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
5
Bước đầu thử nghiệm nâng cao trí tuệ cảm xúc của giáo viên tiểu học Hà Nội
le Dương, Thị Hoàng Yến
Foilsithe 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
6
Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - Một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới
le Dương, Thị Hoàng Yến
Foilsithe 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
7
Về quy trình phát triển trí tuệ cảm xúc theo mô hình EI 97 /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
8
Đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá nhân cách học sinh trung học phổ thông theo quan điểm giáo dục toàn diện /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
9
Thích ứng của giáo viên đối với đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
10
Phát triển chuyên môn giảng viên đại học: Một số quan niệm của giảng viện.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
11
PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY LECTURERS: SOME VIEWS OF LECTURERS
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
12
Thực trạng nhân lực giảng viên nước ngoài tại cơ sở giáo dục đại học công lập Việt Nam
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
13
MANAGING INTERNATIONAL FACULTY AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: A CASE STUDY IN VIETNAM
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
14
Tình hình và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh thai nhi ở thai phụ ba tháng đầu thai kỳ tại Khoa khám, Bệnh viện Chuyên khoa Sản Nhi Sóc Trăng năm 2020 - 2021
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
15
Giáo trình kinh tế học giáo dục
Údair Eile: “...Dương, Thị Hoàng Yến...”
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
16
Giáo trình kinh tế học giáo dục /
le Trương Thị Thuý Hằng.
Foilsithe 2014
Údair Eile: “...Dương Thị Hoàng Yến....”
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
Uirlisí Cuardaigh: Faigh Fotha RSS — Seol an Cuardach seo mar Ríomhphost