Canlyniadau Chwilio am Awdur

1

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey /

gan Dương Thị Hoàng Yến.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

2

Vận dụng mô hình cửa sổ Johari để phát triển kỹ năng nhận thức về bản thân cho nhà quản lý /

gan Dương Thị Hoàng Yến.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

3

Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới /

gan Dương Thị Hoàng Yến.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

4

Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - Một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới

gan Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2011

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn

5

Bước đầu thử nghiệm nâng cao trí tuệ cảm xúc của giáo viên tiểu học Hà Nội

gan Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2011

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn

6

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey

gan Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2011

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn

7

Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - Một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới

gan Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2015

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Cael y testun llawn

8

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey

gan Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2015

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Cael y testun llawn

9

Sử dụng phần mềm EXE xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thông.

gan Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2016

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Cael y testun llawn

10

Về quy trình phát triển trí tuệ cảm xúc theo mô hình EI 97 /

gan Dương Thị Hoàng Yến, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

11

Đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá nhân cách học sinh trung học phổ thông theo quan điểm giáo dục toàn diện /

gan Dương Thị Hoàng Yến, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

12

Thích ứng của giáo viên đối với đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

gan Nguyễn, Phương Huyền, Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn
Cael y testun llawn

13

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY LECTURERS: SOME VIEWS OF LECTURERS

gan Pham, Thi Thanh Hai, Duong, Thi Hoang Yen
Cyhoeddwyd 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn
Cael y testun llawn

14

Phát triển chuyên môn giảng viên đại học: Một số quan niệm của giảng viện.

gan Phạm, Thị Thanh Hải, Dương, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn
Cael y testun llawn

15

Tình hình và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh thai nhi ở thai phụ ba tháng đầu thai kỳ tại Khoa khám, Bệnh viện Chuyên khoa Sản Nhi Sóc Trăng năm 2020 - 2021

gan Dương, Thị Hoàng Yến, Trần, Ngọc Dung, Đoàn, Thanh Điền, Nguyễn, Thị Thư
Cyhoeddwyd 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Cael y testun llawn
Cael y testun llawn

16

Giáo trình kinh tế học giáo dục

gan Trương, Thị Thúy Hằng
Cyhoeddwyd 2014

Awduron Eraill: “...Dương, Thị Hoàng Yến...”

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Cael y testun llawn

17

Giáo trình kinh tế học giáo dục /

gan Trương Thị Thuý Hằng.
Cyhoeddwyd 2014

Awduron Eraill: “...Dương Thị Hoàng Yến....”

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Pynciau Perthynol