Yazar Araması Sonucu

1

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey /

Yazar: Dương Thị Hoàng Yến.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

2

Vận dụng mô hình cửa sổ Johari để phát triển kỹ năng nhận thức về bản thân cho nhà quản lý /

Yazar: Dương Thị Hoàng Yến.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

3

Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới /

Yazar: Dương Thị Hoàng Yến.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

4

Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - Một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2011

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim

5

Bước đầu thử nghiệm nâng cao trí tuệ cảm xúc của giáo viên tiểu học Hà Nội

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2011

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim

6

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2011

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim

7

Về mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực của J. Mayer và P. Salovey - Một đóng góp quan trọng đầu tiên về quan điểm EI là một dạng trí tuệ mới

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2015

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Tam Metin Erişim

8

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2015

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Tam Metin Erişim

9

Sử dụng phần mềm EXE xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thông.

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2016

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Tam Metin Erişim

10

Về quy trình phát triển trí tuệ cảm xúc theo mô hình EI 97 /

Yazar: Dương Thị Hoàng Yến, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

11

Đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá nhân cách học sinh trung học phổ thông theo quan điểm giáo dục toàn diện /

Yazar: Dương Thị Hoàng Yến, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

12

Thích ứng của giáo viên đối với đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Yazar: Nguyễn, Phương Huyền, Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

13

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY LECTURERS: SOME VIEWS OF LECTURERS

Yazar: Pham, Thi Thanh Hai, Duong, Thi Hoang Yen
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

14

Phát triển chuyên môn giảng viên đại học: Một số quan niệm của giảng viện.

Yazar: Phạm, Thị Thanh Hải, Dương, Thị Hoàng Yến
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

15

Tình hình và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh thai nhi ở thai phụ ba tháng đầu thai kỳ tại Khoa khám, Bệnh viện Chuyên khoa Sản Nhi Sóc Trăng năm 2020 - 2021

Yazar: Dương, Thị Hoàng Yến, Trần, Ngọc Dung, Đoàn, Thanh Điền, Nguyễn, Thị Thư
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

16

Giáo trình kinh tế học giáo dục

Yazar: Trương, Thị Thúy Hằng
Baskı/Yayın Bilgisi 2014

Diğer Yazarlar: “...Dương, Thị Hoàng Yến...”

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Tam Metin Erişim

17

Giáo trình kinh tế học giáo dục /

Yazar: Trương Thị Thuý Hằng.
Baskı/Yayın Bilgisi 2014

Diğer Yazarlar: “...Dương Thị Hoàng Yến....”

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

İlgili Konular