Thực trạng kĩ năng tự học của sinh viên chính quy ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

af Đinh, Lan Anh
Udgivet 2023

BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON

af Đinh, Lan Anh
Udgivet 2025

DEVELOPING COMPETENCY FRAMEWORK FOR ORGANIZING STEAM EDUCATION ACTIVITIES FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS

af Dinh, Lan Anh
Udgivet 2025

Thực trạng nhận thức về giáo dục steam của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non, trường đại học thủ đô hà nội

af Đinh, Lan Anh, Đặng, Út Phượng
Udgivet 2023

Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ của giảng viên trẻ ngành giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế

af Nguyễn, Thanh Huyền, Đặng, Út Phượng, Đinh, Lan Anh
Udgivet 2023

Phát triển hứng thú nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập

af Hoàng, Thị Nga, Đinh, Lan Anh, Đặng, Út Phượng
Udgivet 2025

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH “HỆ SINH THÁI HỌC TẬP, SÁNG TẠO” CHO CẤP HỌC MẦM NON CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI

af Đặng, Lan Phương, Đặng, Út Phượng, Đinh, Lan Anh
Udgivet 2025

Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non

af Trần, Phương Thảo, Đinh, Lan Anh, Đặng, Út Phượng
Udgivet 2025

Thực trạng và biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

af Nguyễn, Thị Hồng Nhung, Đinh, Lan Anh, Đặng, Út Phượng
Udgivet 2025

Tiếp cận quy trình 6e, edp trong tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non

af Đặng, Út Phượng, Đinh, Lan Anh, Nguyễn, Thị Mai Thương, Lê, Thu Trang
Udgivet 2023

Thực trạng giáo dục kỹ năng hợp tác cho Trẻ 4 – 5 tuổi thông qua hoạt động giáo dục STEAM

af Đinh, Lan Anh, Đặng, Út Phương, Nguyễn, Thị Hồng Nhung, Hoàng, Thị Nga, Chu, Hương Ly, Nguyễn, Thị Minh Ngọc, Nguyễn, Phương Trang
Udgivet 2025