Gösterilen 1 - 17 sonuçlar arası kayıtlar. 17 sonuç. Aranan kelime 'Lê, Thị Tuyết Hạnh', Sorgu süresi: 0.11s Sonuçları Daraltın
1
Thời gian nghệ thuật trong cấu trúc văn bản tự sự (qua các truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975-1995)
Yazar: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi 2003
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
2
Thời gian nghệ thuật trong cấu trúc văn bản tự sự : Qua các truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975-1995 /
Yazar: Lê Thị Tuyết Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi 2003
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
3
Văn hóa chào hỏi trong tiếng Việt và hệ quả sư phạm
Yazar: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi 2015
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
4
Chương trình dạy môn chuyên ngành bằng tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục đại học trong nước và trên thế giới: Thực trạng áp dụng và đề xuất cải thiện
Yazar: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
5
Thuyết đa trí năng và các ngầm định cho giáo dục
Yazar: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi 2019
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
6
Lời nửa trực tiếp : Hiện tượng làm lên nét phong cách tùy bút Thăm thẳm bóng người (Đỗ Chu) /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
7
Một số giải pháp cơ bản tạo động lực thúc đẩy giảng viên đại học tham gia nghiên cứu khoa học /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
8
Áp dụng mô hình trường tô - mô -e trường học thân thiện lý tưởng của Nhật Bản, để xây dựng văn hóa trường học thân thiện ở Việt Nam /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
9
Tín hiệu thẩm mỹ hoa trong thơ Dương Thuấn /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
10
Đổi mới căn bản và toàn diện Giáo dục - Đào tạo Việt Nam - Đề xuất một số biện pháp từ nhận diện thực tiễn giáo dục /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
11
Quan điểm của sinh viên Trường Đại học Vinh về tác động của việc dạy tiếng Anh trực tuyến trong thời kì dịch bệnh COVID-19
Yazar: Lê, Thị Tuyết Hạnh, Trần, Thị Kiều Dung
Baskı/Yayın Bilgisi 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
12
Nghiên cứu những yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến năng lực biên dịch của sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh Trường Đại học Vinh
Yazar: Lê, Thị Tuyết Hạnh, Trần, Thị Phương Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
13
Áp dụng dạy học theo dự án Đa trí năng nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
14
Phát triển môi trường học tiếng Anh thông qua các hoạt động ngoại khóa của Đoàn Thanh niên tại các trường đại học ở Nghệ An
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
15
Khó khăn trong việc học kĩ năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ và mối liên hệ giữa hoạt động nghe và đánh giá kỹ năng nghe tại Trường Đại học Vinh
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
16
Nhận thức của phụ huynh học sinh trung học phổ thông về việc học và thi IELTS: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Nghệ An
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Tam Metin Erişim
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
17
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học nhằm phát triển các năng lực cần thiết của học sinh phổ thông ở Việt Nam /
Diğer Yazarlar: “...Lê Thị tuyết Hạnh...”
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
Arama Araçları: RSS Beslemesi — Aramayı e-posta ile gönder