Đổi mới căn bản và toàn diện Giáo dục - Đào tạo Việt Nam - Đề xuất một số biện pháp từ nhận diện thực tiễn giáo dục /

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Lê Thị Tuyết Hạnh, TS.
Format: Članak
Jezik:Vietnamese
Teme:
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt