Toon 1 - 20 resultaten van 31 Voor zoekopdracht 'Ngô, Công Lem', zoektijd: 0,06s Verfijn jouw resultaten
1
Web-based language learning (WBLL) for enhancing L2 speaking performance: A review
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
2
Implementing Portfolio-Based Learning (PoBL) for L2 Training: Vietnamese EFL Learners' Motivational Orientations and Listening Achievement
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
3
Exposure to L2 online text on lexical and reading growth
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
4
Portfolios as learning and alternative-assessment tools in EFL context: A review
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
5
Does Exposure to L2 Facebook Pages Impact Language Learning? An Examination of the Relation Between Facebook Reading Experience and Foreign Language Development
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
6
A review of research in mobile assisted collaborative language learning
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
7
Self-regulated learning and its relation to Vietnamese EFL learners' L2 listening achievement
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
8
A REVIEW OF RESEARCH IN MOBILE ASSISTED COLLABORATIVE LANGUAGE LEARNING
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
9
SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
10
Tham luận nghiên cứu khoa học Seminar: "Exploring interview as a potential supplementary form of assessment to foster academic integrity in the AI age"
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
11
Báo cáo cho webinar của Hiệp hội giảng dạy ngoại ngữ Việt Nam (VietTESOL): "A guide to conducting systematic reviews in applied linguistics""
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
12
Hướng dẫn 05 luận văn thạc sỹ
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
13
Phản biện độc lập 05 lần cho tạp chí uy tín Scopus / ISI
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
14
SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
15
Book chapter: Generative AI and second/foreign language education from Vygotsky’s cultural-historical perspective
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
16
A Comprehensive Guide to Conducting Systematic Reviews
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
17
Teacher Agency for Change and Development in Higher Education: A Scoping Literature Review
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
18
A sociocultural perspective on the relationship between educators’ emotional experiences and professional learning
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
19
Emotion and its relation to cognition from Vygotsky’s perspective
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
20
The Relation Between Environment and Psychological Development: Unpacking Vygotsky’s Influential Concept of Perezhivanie
door Ngô, Công Lem
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
Zoekinstrumenten: Abonneren op RSS-datastromen — Zoekopdracht versturen