Mostrar 1 - 20 resultats de 31 per cerca 'Ngô, Công Lem', hora de la petició: 0.04sec Refinar resultats
1
Web-based language learning (WBLL) for enhancing L2 speaking performance: A review
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
2
Implementing Portfolio-Based Learning (PoBL) for L2 Training: Vietnamese EFL Learners' Motivational Orientations and Listening Achievement
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
3
Exposure to L2 online text on lexical and reading growth
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
4
Portfolios as learning and alternative-assessment tools in EFL context: A review
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
5
Does Exposure to L2 Facebook Pages Impact Language Learning? An Examination of the Relation Between Facebook Reading Experience and Foreign Language Development
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
6
A review of research in mobile assisted collaborative language learning
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
7
Self-regulated learning and its relation to Vietnamese EFL learners' L2 listening achievement
per Ngô, Công Lem
Publicat 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
8
A REVIEW OF RESEARCH IN MOBILE ASSISTED COLLABORATIVE LANGUAGE LEARNING
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
9
SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
per Ngô, Công Lem
Publicat 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
10
Tham luận nghiên cứu khoa học Seminar: "Exploring interview as a potential supplementary form of assessment to foster academic integrity in the AI age"
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
11
Báo cáo cho webinar của Hiệp hội giảng dạy ngoại ngữ Việt Nam (VietTESOL): "A guide to conducting systematic reviews in applied linguistics""
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
12
Hướng dẫn 05 luận văn thạc sỹ
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
13
Phản biện độc lập 05 lần cho tạp chí uy tín Scopus / ISI
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
14
SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
15
Book chapter: Generative AI and second/foreign language education from Vygotsky’s cultural-historical perspective
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
16
A Comprehensive Guide to Conducting Systematic Reviews
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
17
Teacher Agency for Change and Development in Higher Education: A Scoping Literature Review
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
18
A sociocultural perspective on the relationship between educators’ emotional experiences and professional learning
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
19
Emotion and its relation to cognition from Vygotsky’s perspective
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
20
The Relation Between Environment and Psychological Development: Unpacking Vygotsky’s Influential Concept of Perezhivanie
per Ngô, Công Lem
Publicat 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Obtenir text complet
Obtenir text complet
Afegir a favorits
Guardat en:
Eines de cerca: Obtenir subscripció RSS — Enviar per correu electrònic aquesta cerca