Đang hiển thị 1 - 20 kết quả của 31 cho tìm kiếm 'Ngô, Công Lem', am an iarratais: 0.05s Tinh chỉnh kết quả
1
Web-based language learning (WBLL) for enhancing L2 speaking performance: A review
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
2
Implementing Portfolio-Based Learning (PoBL) for L2 Training: Vietnamese EFL Learners' Motivational Orientations and Listening Achievement
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
3
Exposure to L2 online text on lexical and reading growth
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
4
Portfolios as learning and alternative-assessment tools in EFL context: A review
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
5
Does Exposure to L2 Facebook Pages Impact Language Learning? An Examination of the Relation Between Facebook Reading Experience and Foreign Language Development
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
6
A review of research in mobile assisted collaborative language learning
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
7
Self-regulated learning and its relation to Vietnamese EFL learners' L2 listening achievement
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
8
A REVIEW OF RESEARCH IN MOBILE ASSISTED COLLABORATIVE LANGUAGE LEARNING
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
9
SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
10
Tham luận nghiên cứu khoa học Seminar: "Exploring interview as a potential supplementary form of assessment to foster academic integrity in the AI age"
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
11
Báo cáo cho webinar của Hiệp hội giảng dạy ngoại ngữ Việt Nam (VietTESOL): "A guide to conducting systematic reviews in applied linguistics""
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
12
Hướng dẫn 05 luận văn thạc sỹ
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
13
Phản biện độc lập 05 lần cho tạp chí uy tín Scopus / ISI
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
14
SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
15
Book chapter: Generative AI and second/foreign language education from Vygotsky’s cultural-historical perspective
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
16
A Comprehensive Guide to Conducting Systematic Reviews
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
17
Teacher Agency for Change and Development in Higher Education: A Scoping Literature Review
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
18
A sociocultural perspective on the relationship between educators’ emotional experiences and professional learning
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
19
Emotion and its relation to cognition from Vygotsky’s perspective
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
20
The Relation Between Environment and Psychological Development: Unpacking Vygotsky’s Influential Concept of Perezhivanie
le Ngô, Công Lem
Foilsithe 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Faigh an téacs iomlán
Faigh an téacs iomlán
Cuir leis na Ceanáin
Đã lưu trong:
Uirlisí Cuardaigh: Faigh Fotha RSS — Seol an Cuardach seo mar Ríomhphost