Đang hiển thị 1 - 20 kết quả của 38 cho tìm kiếm 'Ngô, Tự Thành', thời gian truy vấn: 0.04s Tinh chỉnh kết quả
1
Đổi mới giáo dục đại học CNTT - TT : Thời cơ và thách thức /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
2
Mô hình giảng viên đại học trong thời đại CNTT /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
3
Bàn về tự học của sinh viên ngành ICT /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
4
Mô hình người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử.
Bỡi Ngô, Tứ Thành
Được phát hành 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5
Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triển tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập.
Bỡi Ngô, Tứ Thành
Được phát hành 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
6
Khảo sát mô hình lý thuyết điều khiển để nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Bỡi Ngô Tự, Thành
Được phát hành 2015
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
7
Khảo sát mô hình lý thuyết điều khiển để nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Bỡi Ngô Tự, Thành
Được phát hành 2018
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
8
Mô hình người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử.
Bỡi Ngô, Tứ Thành
Được phát hành 2015
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
9
Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triển tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập.
Bỡi Ngô, Tứ Thành
Được phát hành 2015
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
10
Mô hình đại học điện tử và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ICT /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
11
Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
12
Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực CNTT của Việt Nam /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
13
Dự báo đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
14
Cơ sở lí luận xây dựng tiêu chí giảng viên giỏi trong xu thế hội nhập /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
15
Đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin của Mỹ và Việt Nam /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
16
Mô hình người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
17
Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Đại học hiện nay /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
18
Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triểm tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
19
Giải pháp thúc đẩy nghiên cứu khoa học theo định hường đại học cao đẳng cấp quốc tế /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
20
Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin - Lý luận và thực tế
Bỡi TS. Ngô Tứ Thành
Được phát hành 2015
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
Công cụ tìm kiếm: Nhận nguồn cấp dữ liệu RSS — Tìm kiếm email này