Đang hiển thị 1 - 20 kết quả của 43 cho tìm kiếm 'Nguyễn, Văn Khai', thời gian truy vấn: 0.09s Tinh chỉnh kết quả
1
Ceo giỏi phải có tầm nhìn dài hạn /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
2
Xây dựng "Chuẩn đầu ra" đối với điều dưỡng viên trình độ đại học /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
3
Dạy học các môn nghiệp vụ sư phạm theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
4
Giải quyết vụ án hành chính sơ thẩm của Toà án nhân dân tỉnh - Từ thực tiễn tỉnh Cà Mau
Bỡi Nguyễn, Văn Khải
Được phát hành 2020
Tác giả khác: “...Nguyễn Văn Khải; Phan Trung Hiền...”
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5
Đào tạo giáo viên theo hệ thống tín chỉ ở trường ĐHSP
Bỡi Nguyễn, Văn Khải
Được phát hành 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
6
Quản lý chất lượng dạy học lâm sàng cho điều dưỡng viên trình độ đại học tại các trường đại học y Việt Nam
Bỡi Nguyễn, Văn Khải
Được phát hành 2016
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
7
Dùng máy nước ô zôn bảo quản cà phê
Bỡi Nguyễn, Văn Khải
Được phát hành 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
8
Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường trung học phổ thông
Bỡi Nguyễn, Văn Khải
Được phát hành 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
9
Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên vật lí dạy theo chương trình và sách giáo khoa mới ở các trường trung học phổ thông miền núi /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
10
Phương pháp dự án trong tự bồi dưỡng nâng cao năng lực đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
11
Tích hợp trong dạy học vật lí ở trường phổ thông /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
12
Lý luận dạy học vật lí ở trường phổ thông
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
13
Thực trạng công tác phòng chống bệnh dại tại tỉnh Bắc Giang (2015 - 2019)
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
14
Đánh giá tính an toàn và đáp ứng miễn dịch của vắc xin dại trên động vật thí nghiệm
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
15
Nhận xét giá trị của PET/CT trong đánh giá di căn phổi ở bệnh nhân ung thư đại trực tràng
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
16
Động lực làm việc của nhân viên y tế tại khối nội – Bệnh viện Đa khoa tỉnh Kiên Giang năm 2020 và một số yếu tố liên quan
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
17
Lý luận dạy học Vật lý ở trường Phổ thông
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
18
Thực trạng sa sút trí tuệ ở người cao tuổi tại thành phố Hải Phòng năm 2022
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
19
Giáo dục môi trường qua các bộ môn khoa học tự nhiên ở các trường Phổ thông Miền núi
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
20
Một số đặc điểm dịch tễ học và yếu tố liên quan của các ca mắc bệnh dại tại tỉnh Nghệ An (2015 – 2019)
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Liên kết dữ liệu
Liên kết dữ liệu
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
Công cụ tìm kiếm: Nhận nguồn cấp dữ liệu RSS — Tìm kiếm email này