Résultats de recherche auteurs

1

Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. Mã số: 9.14.01.14 Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm ở các trường Trung học phổ thông chuyên khu vực Bắc miền Trung Việt Nam

Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm ở các trường Trung học phổ thông chuyên khu vực Bắc miền Trung Việt Nam Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. Mã số: 9.14.01.14

par Trần, Đại Nghĩa
Publié 2020

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

2

Đại từ ngôi ba "họ" trong một bai thơ của Trần Tế Xương /

par Trần Đại Nghĩa

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

3

Cái 2: Trung tâm của các danh ngữ kiểu cái con mèo đen ấy /

par Trần Đại Nghĩa.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

4

Đại từ ngôi ba ''họ'' trong một bài thơ của Trần Thế Xương /

par Trần Đại Nghĩa.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

5

Khu biệt ngữ pháp giữa "mấy x" và "x mấy" /

par Trần Đại Nghĩa.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

6

Về hai cách phân tích cú pháp đối với các tổ hợp kiểu ''Tất cả những cái con người bạc ác ấy'' /

par Trần Đại Nghĩa.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

7

Giáo trình đo lường điện

par Trần, Đại Nghĩa
Publié 2014

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral

8

Thích ứng với biến đổi khí hậu trong nông nghiệp: Kinh nghiệm quốc tế và hàm ý chính sách cho Việt Nam

par Trần, Đại Nghĩa
Publié 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral
Accéder au texte intégral

9

THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP

par Trần, Đại Nghĩa
Publié 2025

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral

10

THỰC TRẠNG KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP: ĐÁNH GIÁ TỪ PHÍA NHÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN

par Trần, Đại Nghĩa
Publié 2025

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral

11

Quan hệ cú pháp trong các tổ hợp tiếng Việt kiểu rất thích, rất mệt, rất lớn, rất xấu ... /

par Trần Đại Nghĩa, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

12

Các tổ hợp kiểu Họ trả lời, nó ngủ, thầy đọc, học sinh nghe,... trong cách phân tích cú pháp học Việt ngữ hiện thời /

par Trần Đại Nghĩa, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

13

Đọc mới bài thơ Qua đèo ngang của bà huyện Thanh Quan /

par Trần Đại Nghĩa, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

14

Nghĩa của loại từ chiếc /

par Trần Đại Nghĩa, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

15

Diệp Quang Ban và câu tồn tại /

par Trần Đại Nghĩa, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

16

Cách Xuân Diệu dùng từ "Rũa" trong Đây mùa thu tới /

par Trần Đại Nghĩa, TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

17

Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo hướng phát triển năng lực ở các trường trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

par Nguyễn, Chí Dương, Trần, Đại Nghĩa
Publié 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral
Accéder au texte intégral

18

Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm,hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang

par Trần, Đại Nghĩa, Bùi, Tuấn Lễ
Publié 2025

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral

19

Tương quan hình thái học mỏm cùng vai của bệnh nhân có hội chứng bắt chẹn vai ngoại sinh trên cộng hưởng từ

par Lê, Văn Phước, Trần, Đại Nghĩa
Publié 2025

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral

20

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang

par Trần, Đại Nghĩa, Phùng, Văn Tráng
Publié 2025

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Accéder au texte intégral

Sujets similaires