Quá trình dạy - tự học

QR Code

Quá trình dạy - tự học

Afficher d'autres versions (3)

Lí luận và phương pháp sư phạm: Sự học ngày. Tự học; Thày dạy - trò học; Thiết kế bài học; Dạy - tự học trong gia đình

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Cảnh Toàn
Autres auteurs:	Nguyễn Kỳ (Tác giả), Vũ Văn Tảo (Tác giả), Bùi Tường (Tác giả)
Format:	Livre
Langue:	Vietnamese
Publié:	H. Giáo dục 1998
Édition:	Tái bản lần 1
Sujets:	dạy học tự học Giáo dục phương pháp sư phạm
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Documents similaires

Quá trình dạy - tự học
Publié: (1998)

Quá trình dạy - tự học
Publié: (1998)

Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nâng cao chất lượng giáo dục /
par: Cao Thanh Phước, ThS.

Dạy tự học trong quá trình dạy học
par: Trần, Thị Hải Lý

Giáo trình giáo dục học Biên soạn theo module
par: Phan, Hồng Vinh
Publié: (2011)

Ứng dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học đại học /
par: Cao Xuân Liễu.

Phương pháp dạy học giáo dục học /
par: Phan Thị Hồng Vinh.
Publié: (2010)

Văn hóa dạy và học phương Đông và phương Tây /
par: Phạm Thành Nghị, PGS.TS.

Làm thế nào để đưa sinh viên quen lối học thụ động vào quỹ đạo "dạy tự học" /
par: Hoàng Thị Tuyết.

Thử đi tìm những phương pháp dạy học hiệu quả
par: Lê Nguyên Long
Publié: (1999)

Thử đi tìm những phương pháp dạy học hiệu quả
par: Lê, Nguyên Long
Publié: (1999)

Thử đi tìm những phương pháp dạy học hiệu quả
par: Lê, Nguyên Long
Publié: (2000)

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
par: Hoàng Công Kiên, TS.

Từ phương pháp dạy học truyền thống đến phương pháp sư phạm hợp tác /
par: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Phương pháp dạy và học đại học
par: Nguyễn, Cảnh Toàn
Publié: (2009)

Lý luận dạy học Đại học /
par: Đặng Vũ Hoạt, Giáo sư.
Publié: (2003)

Lý luận dạy học Đại học /
par: Đặng Vũ Hoạt, Giáo sư.
Publié: (2003)

Nhẹ nhàng, tự nhiên mà hiệu quả /
par: Đặng Minh Duy.

Thiết kế quy trình tổ chức Seminar môn Giáo dục học theo quan điểm sư phạm tương tác /
par: Nguyễn Thị Bích Liên.

Dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự dân gian trong nhà trường phổ thông theo định hướng tích hợp /
par: Hoàng Mai Quyên.

Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
par: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Phân loại các tác phẩm văn học viết cho violon trong chương trình giảng dạy /
par: Ngô Văn Thành, PGS.TS.

Rèn kỹ năng tự học cho sv trong quá trình dạy học /
par: Đặng Thị Mai, ThS.

Tích cực hóa học tập một nguyên tắc quan trọng của quá trình dạy học ở đại học /
par: Nguyễn Tấn Hưng, TS.

Những vấn đề chung về bộ môn phương pháp dạy học lịch sử ở trường cao đẳng sư phạm
par: Nguyễn Anh Dũng TS.
Publié: (2007)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
par: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Lamap một phương pháp dạy học hiện đại cơ sở lí luận và việc vận dụng trong dạy học
par: Đỗ, Hương Trà
Publié: (2013)

Áp dụng phương pháp dạy học vi mô rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên qua quá trinh tập giảng /
par: Nguyễn Mậu Đức, ThS.

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
par: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Năng lực sư phạm cần có ở giáo viên trong dạy học tích hợp hiệu quả các môn học ở trường phổ thông
par: Đào, Thị Minh Hương

Thời đại với những thay đổi trong dạy, học và thi /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Về tính độc lập sáng tạo của tư duy với phương pháp dạy học tích cực trong các trường đại học quân sự hiện nay /
par: Lê Hồng Thái.

Góp phần đổi mới phương pháp dạy học bằng cách dạy học sinh cách tự học /
par: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
par: Nguyễn Đăng Trung.

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của học sinh tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Long An /
par: Huỳnh Văn Sơn.

Rèn luyện năng lực phản biện cho sinh viên trong dạy học các học phần phương pháp chuyên ngành sư phạm mầm non /
par: Nguyễn Thị Hoàng Hà, ThS.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra đánh giá học phần ngữ pháp tiếng việt Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
par: Ngô Văn Cảnh
Publié: (2007)

Dạy và học tích cực
par: Nguyễn, Lăng Bình
Publié: (2010)

Rèn luyện kỹ năng sư phạm cho sinh viên khoa giáo dục mầm non trong quá trình giảng dạy học phần "phương pháp làm quen môi trường xum quanh" /
par: Đỗ Chiêu Hạnh.