Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học

QR kȏd

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Autor kompanije:	Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đại học Đà Nẵng ĐH Sư phạm 2010
Teme:	Báo cáo Đánh giá Đào tạo Giáo viên
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Đánh giá chương trình đào tạo /
od: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học
Izdano: (2010)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học
Izdano: (2010)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên THPT trình độ đại học
Izdano: (2010)

Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên tiểu học /
od: Trần Bá Hoành.

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Izdano: (2009)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Izdano: (2009)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Izdano: (2009)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Izdano: (2009)

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
od: Sái Công Hồng.

Đặc điểm chương trình đào tạo đại học hiện nay
od: Nguyễn, Ánh Hồng

Đánh giá tác động chương trình hợp tác quốc tế nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
od: Nguyễn Thị Văn, Sử
Izdano: (2014)

Bài giảng đánh giá, kiểm định chất lượng trong giáo dục và đào tạo
od: Huỳnh, Cẩm Thanh
Izdano: (2014)

Một số vấn đề về đánh giá chương trình trong các trường Đại học /
od: Phạm Ngọc Long, ThS.

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học /
Izdano: (2010)

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của ngành quản trị kinh doanh giữa các trường đại học tại Bình Dương và Tp. HCM
od: Lê, Thị Cẩm Tiên
Izdano: (2018)

Hướng dẫn triển khai tự đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA
od: Nguyễn, Thị Thanh Nhật
Izdano: (2019)

Chương trình đào tạo (Chương trình chi tiết) đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành giáo dục mầm non
Izdano: (2013)

Đổi mới kiểm tra, đánh giá là nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo tại trường CĐSP Bắc Ninh /
od: Vương Thị Luận, ThS.

MỘt số ý kiến về đổi mới chương trình đào tạo cử nhân Luật /
od: Nguyễn Văn Nghiệp.

Báo cáo đánh giá dự án thí điểm đào tạo giáo viên trình độ Cao đẳng chuyên ngành Giáo dục hòa nhập Việt Nam (Sách tham khảo)
Izdano: (2003)

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
od: Trần, Doãn Sơn
Izdano: (2016)

Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo của các trường đại học hàng đầu Đông Nam Á [AUN-QA] /
od: Phan Hùng Thu.

Kế hoạch đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo chương trình cao đẳng sư phạm 2004 Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm
od: Cao Gia Nức
Izdano: (2007)

Tiến trình phát triển chương trình đào tạo giáo viên kĩ thuật tại trường Đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
od: Võ Thị Xuân, TS.

Đổi mới phương pháp đánh giá môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo mô hình đào tạo tín chỉ /
od: Nguyễn Nam Phương, ThS.

Kế hoạch tổ chức đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo chương trình khung cao đẳng sư phạm năm 2004
od: Cao, Gia Đức
Izdano: (2007)

Đề xuất phương pháp đánh giá chương trình đào tạo cử nhân nghành Hóa học khi thực hiện giải pháp CDIO /
od: Tạ Thị Hân Hoan.

Xây dựng bộ chương trình khung và phương thức quản lý nhà nước đối với các chương trình đào tạo đại học và cao đẳng /
od: Lê Viết Khuyến.

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
od: Phạm, Ngọc Tuấn
Izdano: (2016)

Vai trò của kiểm tra đánh giá trong công tác đào tạo ở nhà trường Sư phạm /
od: Phan Bích Ngọc, TS.

Cần có sự nhìn nhận, đánh giá khoa học, đúng đắn, khách quan hơn đối với một số vụ việc trong giáo dục và đào tạo /
od: Nguyễn Đình Anh, ThS.

Đánh giá kết quả tốt nghiệp và một số yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học theo phương thức giáo dục từ xa của Đại học Huế /
od: Hoàng Hữu Hòa.

Xây dựng chương trình đào tạo tích hợp cho chương trình Kỹ thuật chế tạo theo mô hình CDIO
od: Thái, Thị Thu Hà, i dr.
Izdano: (2016)

Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2016)

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
od: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
od: Nguyễn, Văn Nhã
Izdano: (2016)

Ban hành Danh mục học phần tương đương/thay thế trong các chương trình đào tạo trình độ đại học
od: VKU
Izdano: (2026)

Các mẫu bảng biểu xây dựng chương trình đào tạo
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)