Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 tự học với Atlat Địa lý Việt Nam
Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 tự học với Atlat Địa lý Việt Nam. Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 tự học với Atlat Địa lý Việt Nam. thực nghiệm sư phạm
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Đại học Đà Nẵng
Trường đại học Sư Phạm
2011
|
| Saila: | Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Địa lý
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01589nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000011891 | ||
| 003 | 8170 | ||
| 005 | 20120213150252.0 | ||
| 008 | 120213s2011 viesd | ||
| 041 | |a vie | ||
| 072 | |a Khóa luận tốt nghiệp | ||
| 082 | |a 373.238 |b LE-H | ||
| 100 | |a Lê, Thị Hải | ||
| 245 | |a Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 tự học với Atlat Địa lý Việt Nam |c Lê, Thị Hải | ||
| 260 | |a Đại học Đà Nẵng |b Trường đại học Sư Phạm |c 2011 | ||
| 300 | |a 78 tr. |c 29 cm | ||
| 490 | |a Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Địa lý | ||
| 500 | |a Tham khảo tr.77 - 78 + phụ lục [5 tr.] | ||
| 520 | |a Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 tự học với Atlat Địa lý Việt Nam. Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 tự học với Atlat Địa lý Việt Nam. thực nghiệm sư phạm | ||
| 653 | |a Khóa luận tốt nghiệp đại học | ||
| 653 | |a Khoa Địa lí | ||
| 700 | |a Đậu, Thị Hòa |c TS |e Hướng dẫn | ||
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 373.238 LE-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 373.238 LE-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||