Xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn góp phần nâng cao hiệu quả học tập môn hóa học THPT

QR Code

Xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn góp phần nâng cao hiệu quả học tập môn hóa học THPT

Tổng quan về cơ sở lý luận. Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn hóa học THPT. Hệ thống bài tập thực tiễn môn hóa học THPT.

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn, Thị Hà Nguyên (Tác giả)
Autres auteurs:	Nguyễn Thị Lan Anh Th.S (Hướng dẫn)
Format:	Livre
Langue:	Vietnamese
Publié:	Đà Nẵng Đại học Sư phạm 2010
Sujets:	Bài tập thực tiễn Hóa học THPT
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Documents similaires

Bộ đề luyện thi THPT Quốc gia môn Hóa Học
par: Bùi, Văn Thơm
Publié: (2016)

Một số suy luận nhầm lẫn của học sinh khi giải bài tập hóa học THPT phần kim loại /
par: Nguyễn Văn Kim.

Một số suy luận nhầm lẫn của học sinh khi giải bài tập hóa học THPT phần kim loại /
par: Nguyễn Văn Kim.

Một số suy luận nhầm lẫn của học sinh khi giải bài tập Hóa học THPT phần kim loại /
par: Nguyễn Văn Kim.

Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lý Việt Nam trong dạy học Địa lý lớp 12 THPT
par: Trần Thị Lan
Publié: (2012)

Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan về các nội dung kiến thức thuộc chủ đề "bằng chứng tiến hóa", "Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất", phần tiến hóa, sinh học 12 - THPT
par: Nguyễn, Thị Diễm Mi
Publié: (2010)

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học ở trường THPT
par: Nguyễn Thị Yến Ly
Publié: (2012)

Nâng cao hiệu quả quá trình ôn tập môn Tin học ở THPT thông qua việc sử dụng Sơ đồ tư duy
par: Bùi Thị Vân
Publié: (2012)

Nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học ở trường THPT bằng hệ thống câu hỏi và BT thực tiễn
par: Bùi Thị Thanh Hằng
Publié: (2012)

Luận văn thạc Khoa học sinh học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học . Mã số: 60 14 10 Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học phần kiến thức quy luật di truyền Sinh học 12 - THPT
par: Bùi, Thị Linh
Publié: (2010)

Xây dựng bài tập thực tiễn đánh giá năng lực tìm hiểu thế giới sống trong dạy học phần sinh thái học và môi trường sinh học 12
par: Phạm, Thị Bích Phương, et autres
Publié: (2026)

Công tác thực tập sư phạm ở trường THPT của sinh viên các trường đại học /
par: Trần Hữu Thân.

Phương tiện dạy học địa lý ở trường phổ thông
par: Nguyễn Đức Vũ
Publié: (2006)

Cần đưa bộ môn Pháp luật vào giảng dạy ở các nhà trường THPT hiện nay /
par: Trần Ngọc Tam, ThS.

Bài Giảng Phương pháp dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông Phương pháp dạy học hóa học 2
Publié: (2011)

Việc sử dụng phương tiện kĩ thuật trong dạy học lịch sử Việt Nam (Từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) lớp 10 (Chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
par: Trần, Thị Thanh
Publié: (2011)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học phần kiến thức Sinh Thái học - Sinh học 12 THPT Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Sinh Học. Mã số: 60 14 10
par: Nguyễn, Minh Kha
Publié: (2011)

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm hóa học trung học phổ thông
Publié: (2007)

Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật khăn phủ bàn và kỹ thuật mảnh ghép trong môn Địa lý lớp 10 ban cơ bản ở trường THPT
par: Biện Thị Thu Hà
Publié: (2012)

Cơ sở khoa học của việc lựa chọn các bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ trong môn học cầu lông cho học sinh THPT /
par: Châu Hồng Thắng.

Phương pháp dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lí 10 THPT- Ban cơ bản
par: Nguyễn Thị Anh
Publié: (2012)

Xây dựng các bài hướng dẫn thí nghiệm thực hành thuộc chương I:" Chuyển hóa vật chất và năng lượn ở thực vật" và chương IV: "Sinh sản" môn sinh học lớp 11 (nâng cao) - THPT bằng phương pháp hiện thực ảo
par: Nguyễn Châu Linh
Publié: (2012)

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng THPT huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam
par: Lưu Hoài Nam
Publié: (2011)

Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
par: Lê, Công Tú
Publié: (2018)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học chương "Động lực học chất điểm" Vật Lí 10 nâng cao Luận văn thạc Vật lý. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học Vật Lý. Mã số: 60 46 01
par: Phan, Công Nhận
Publié: (2012)

Thực trạng việc học lập trình ở trường THPT. Một số biện pháp để nâng cao kĩ năng lập trình của học sinh lớp 11 trong chương trình học tập bộ môn tin học
par: Trần Thùy Dương
Publié: (2012)

Phương pháp hình thành khái niệm địa lí kinh tế - xã hội cho học sinh lớp 10 –THPT - ban cơ bản
par: Hoàng Thị Phượng
Publié: (2012)

Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học bộ môn tin học ở phổ thông hiện nay. Một số giải pháp thực hiện.
par: Bùi, Thị Tuyết
Publié: (2011)

Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 12 - nâng cao – THPT
par: Đinh Thị Hòa
Publié: (2012)

Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập chương "Động lực học chất điểm" Vật Lí 10 Chương trình cơ bản Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Vật lí. Mã số: 60 14 10
par: Lê, Thị Tuyết Hoa
Publié: (2012)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải các bài toán tương giao trong hình học không gian ở THPT
par: Nguyễn Thị Ngọc Trúc
Publié: (2012)

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập nguyên hàm – tích phân lớp 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
par: Nguyễn, Thị Hải Vân
Publié: (2017)

Trường THPT Võ Minh Đức
par: Trịnh, Ngọc Thưởng

Những bài toán chọn lọc và phương pháp giải Phương trình - Hệ phương trình- Bất phương trình Dành cho học sinh 11, 12 Chương trình cơ bản và nâng cao
par: Hồ, Sĩ Vinh
Publié: (2014)

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
par: Khưu, Thanh Tuyết Lê
Publié: (2012)

Xây dựng bộ ngân hàng câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan về các nội dung kiến thức thuộc chương III: "Di truyền học quần thể", chương IV: "ứng dụng di truyền học", chương V: "Di truyền học người", sinh học 12 - THPT
par: Phạm, Thị Thanh Bình
Publié: (2010)

Nghiên cứu một số phương pháp giải nhanh bài tập chương este – lipit nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông
par: Huỳnh Đức Long
Publié: (2012)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX
par: Vũ. Thị Bích Ngọc
Publié: (1999)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX
par: Vũ. Thị Bích Ngọc
Publié: (1999)

Cần hiểu đúng bản chất của hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm ở các trường THPT /
par: Lê Thị Bích Hợi, ThS.