Nhận thức về giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản của sinh viên trường ĐH Sư Phạn - ĐH Đà Nẵng
Cơ sở lí luận của đề tài. Thực trạng nhận thức về giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản của sinh viên trường ĐH Sư Phạn - ĐH Đà Nẵng. Các biện pháp hình thành, nâng cao nhận thức về giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản của sinh viên trường ĐH Sư Phạn - ĐH Đà Nẵng...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Vietnamese |
| Publicerad: |
Đại học Đà Nẵng
Trường Đại Học Sư Phạm
2011
|
| Serie: | Báo cáo nghiên cứu khoa học. Chuyên ngành : Giáo dục chính trị
|
| Ämnen: | |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01593nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000012747 | ||
| 003 | 9062 | ||
| 005 | 20120228090201.0 | ||
| 008 | 120228s2011 viesd | ||
| 041 | |a vie | ||
| 072 | |a Công trình nghiên cứu khoa học | ||
| 082 | |a 613.9071 |b NHÂ | ||
| 100 | |a Phạm, Thị Ngọc Nho | ||
| 245 | |a Nhận thức về giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản của sinh viên trường ĐH Sư Phạn - ĐH Đà Nẵng |c Phạm Thị Ngọc Nho, Đỗ Thị Hồng, Trần Thị Liễu, Lê Văn Chùy, Nguyễn Thủ Tuyên | ||
| 260 | |a Đại học Đà Nẵng |b Trường Đại Học Sư Phạm |c 2011 | ||
| 300 | |a 42 tr. |b hình mhọa |c 29 cm | ||
| 490 | |a Báo cáo nghiên cứu khoa học. Chuyên ngành : Giáo dục chính trị | ||
| 500 | |a Tham khảo tr.41 + phụ lục [7 tr.] | ||
| 520 | |a Cơ sở lí luận của đề tài. Thực trạng nhận thức về giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản của sinh viên trường ĐH Sư Phạn - ĐH Đà Nẵng. Các biện pháp hình thành, nâng cao nhận thức về giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản của sinh viên trường ĐH Sư Phạn - ĐH Đà Nẵng | ||
| 653 | |a giáo dục giới tính |a sinh viên Sư phạm |a sức khỏe sinh sản | ||
| 700 | |a Bùi, Văn Vân |c Th.S |e Hướng dẫn | ||
| OWN | |a LSP | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||