Triết học - những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy
Tập hợp những bài viết của nhiều tác giả về những vấn đề lý luận chung, những vấn đề triết học và các khoa học khác (logic hình thức hiện đại, bản chất văn hoá thẩm mỹ, tâm lý, gia đình, giá trị đạo đức...), những vấn đề giảng dạy triết học...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Vietnamese |
| Cyhoeddwyd: |
H.
Đại học Sư phạm
2006
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01628aam a22003618a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000016600 | ||
| 003 | 13003 | ||
| 005 | 20121122151124.0 | ||
| 008 | 121122s2006 viesd | ||
| 020 | |c 43000đ |d 1000b | ||
| 041 | |a vie | ||
| 082 | 1 | 4 | |2 14 |a 107 |b ĐA-D |
| 084 | |a Y3 |b TR308H | ||
| 100 | 0 | |a Đào Đức Doãn | |
| 245 | |a Triết học - những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy |c Tuyển chọn, giới thiệu: Đào Đức Doãn, Trần Đăng Sinh | ||
| 260 | |a H. |b Đại học Sư phạm |c 2006 | ||
| 300 | |a 391 tr. |b hình vẽ |c 21 cm. | ||
| 520 | |a Tập hợp những bài viết của nhiều tác giả về những vấn đề lý luận chung, những vấn đề triết học và các khoa học khác (logic hình thức hiện đại, bản chất văn hoá thẩm mỹ, tâm lý, gia đình, giá trị đạo đức...), những vấn đề giảng dạy triết học | ||
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Lí luận | |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Giảng dạy | |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Triết học | |
| 700 | 1 | |a Đào Đức Doãn |e tuyển chọn, giới thiệu | |
| 700 | 1 | |a Trần Đăng Sinh |e tuyển chọn, giới thiệu | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 107 ĐA-D |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 107 ĐA-D |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||