Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" trong chương trình GDCD lớp 10 Methods Used In Teaching Group Discussion Session "Citizens to ethics" In citizenship Education Program Grade 10.

QR koda

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" trong chương trình GDCD lớp 10 Methods Used In Teaching Group Discussion Session "Citizens to ethics" In citizenship Education Program Grade 10.

Hiển thị phiên bản (1) khác

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Lê Thị Minh Thảo
Drugi avtorji:	Đinh Thị Phượng (hướng dẫn)
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đà Nẵng Trường Đại học Sư phạm 2012
Teme:	Dạy học > Báo cáo khoa học > Thảo luận nhóm > Đà Nẵng Nghiên cứu khoa học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần "Công dân với đạo đức " trong chương trình GDCD lớp 10 = METHODS USED IN TEACHING GROUP DISCUSSION SESSION "CITIZENS TO ETHICS" IN CITIZENSHIP EDUCATION PROGRAM GRADE 10
od: Lê Thị Minh Thảo
Izdano: (2012)

Thiết kế dạy học một số đơn vị kiến thức trong môn giáo dục công dân lớp 12 theo hướng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
od: Võ, Văn Bình
Izdano: (2009)

Nghiên cứu công nghệ tinh chế oxit nhôm tinh khiết từ hydroxit nhôm công nghiệp vùng Tây Nguyên và ứng dụng vào sản xuất bi cao nhôm chất lượng cao
od: Nguyễn, Thị Hồng Phượng
Izdano: (2024)

Một số hình thức tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên /
od: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Một số bài tập về nhóm
od: Phan, Thị Thúy Vy
Izdano: (2014)

NHÓM LŨY LINH VÀ NHÓM CON GIAO HOÁN TỬ BẬC CAO
od: PHẠM, THÀNH TÍN
Izdano: (2022)

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm với các kĩ thuật dạy học trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Thị Trang
Izdano: (2019)

Tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức cho học sinh qua chương nhóm oxi (Hóa học 10 nâng cao) /
od: Phan Đồng Châu Thủy, ThS.

Phân loại các nhóm p-nhóm cấp p5 bằng cách ứng dụng lý thuyết mở rộng nhóm của Otto Schreier
od: Trương Thị Hiệp
Izdano: (2013)

Phân loại các nhóm p-nhóm cấp p3 bằng cách ứng dụng lý thuyết mở rộng nhóm của Otto Schreier
od: Trương Thị Uyên Thơ
Izdano: (2013)

Phân loại các nhóm p-nhóm cấp p4 bằng cách ứng dụng lý thuyết mở rộng nhóm của Otto Schreier
od: Lê Thị Hòa
Izdano: (2013)

Mạ hóa học Niken trên nền kim loại nhôm
od: Nguyễn, Thị Hồng Hạnh
Izdano: (2014)

Gia công cao tốc hợp kim nhôm
od: Nguyễn, Đức Toàn
Izdano: (2019)

Mô tả các nhóm hữu hạn có cấp bé hơn hoặc bằng 15
od: Lê, Nguyễn Viết Tường

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
od: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Izdano: (2009)

Tổ chức giờ học tâm lý học theo phương pháp thảo luận nhóm nhỏ trong điều kiện lớp học có sĩ số cao /
od: Trần Thị Tú Anh.

Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.
od: Tô, Thị Đào
Izdano: (2012)

Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /
od: Đoàn Văn Trường.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
od: Lê Thị Thu Hương, TS.

Đổi mới giảng dạy phần tư tưởng Hồ Chí Minh bằng phương pháp thuyết trình thảo luận nhóm /
od: Đỗ Minh Từ, ThS.

Phân loại các nhóm p-nhóm cấp p4 bằng cách ứng dụng lý thuyết mở rộng nhóm của Otto Schreier.
od: Lê, Thị Hòa
Izdano: (2014)

Sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học các bài "công dân với đạo đức" ( SGK môn GDCD 10)
od: Đỗ, Thị Hiền
Izdano: (2010)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Toan, TS.

Lãnh đạo nhóm
Izdano: (2008)

SCA nhóm con trong nhóm hữu hạn :
od: Huỳnh, Bảo Toàn
Izdano: (2009)

Phân loại các nhóm p-nhóm cấp p5 bằng cách ứng dụng lý thuyết mở rộng nhóm của Otto Schreier.
od: Trương, Thị Hiệp
Izdano: (2014)

Phân loại các nhóm p-nhóm cấp p3 bằng cách ứng dụng lý thuyết mở rộng nhóm của Otto Schreier.
od: Trương, Thị Uyên Thơ
Izdano: (2014)

Nhóm con C-bù trong nhóm hữu hạn :
od: Nguyễn, Tấn Đạt
Izdano: (2009)

Vai trò của giảng viên trong phương pháp giảng dạy thảo luận nhóm và thực tế áp dụng trong quá trình giảng dạy học phần Văn học Pháp ở khoa Ngữ văn - Văn hóa học, trường Đại học Đà Lạt /
od: Trần Thị Bảo Giang.

Các đặc trưng của nhóm con mờ tự do và nhóm con mờ của nhóm abel
od: Huỳnh Tiến Sĩ
Izdano: (2011)

Nhóm Qp :
od: Phạm, Mỹ Hạnh
Izdano: (2009)

Nhóm Qp :
od: Nguyễn, Phước Hòa
Izdano: (2009)

Lý thuyết nữa nhóm Tác giả: A. CliphớtCliphớt; G. Prestơn; Dịch: Trần Văn Hạo, Hoàng Kỳ; Dịch: Trần Văn Hạo, Hoàng Kỳ
od: A. Cliphớt
Izdano: (1979)

UTILIZING STORIES IN TEACHING ETHICAL CONTENTS OF THE SUBJECT CITIZEN EDUCATION
od: Tieu, Thi My Hong
Izdano: (2023)

Lãnh đạo đội ngũ : 10 thách thức - 10 giải pháp
od: Flint, Mandy
Izdano: (2018)

Lý thuyết nhóm là gì? /
od: Pa-Pi G
Izdano: (1971)

Thuật lãnh đạo nhóm : dẫn dắt nhóm đến thành công.
od: Nxb Trẻ
Izdano: (2003)

Nâng cao hiệu quả giờ thảo luận nhóm môn đường lối Cách Mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở trường Đại học Hồng Đức /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Xây dựng nhóm làm việc = Team building /
od: Maddux, Robert B.
Izdano: (2008)

Lãnh đạo nhóm : Giải pháp chuyên nghiệp cho các thách thức thường nhật /
Izdano: (2008)