Vận dụng một số định lý hình học cổ điển vào giải một số bài toán hình học phổ thông

Côd QR

Vận dụng một số định lý hình học cổ điển vào giải một số bài toán hình học phổ thông

Cơ sở lí luận. Định lí Menelaus và quan hệ thẳng hàng. Định lí Ceva và quan hệ đồng quy. Định lí Ptolemy

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Thanh Thảo
Awduron Eraill:	Ngô Thị Bích Thủy (Hướng dẫn)
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Đà Nẵng Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Pynciau:	Hình học cổ điển > Khóa luận tốt nghiệp > Dạy và học Khoa Toán Giáo dục phổ thông Hình học cổ diển Hình học phổ thông
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Vận dụng một số định lý hình học cổ điển vào giải một số bài toán hình học phổ thông.
gan: Nguyễn, Thanh Thảo
Cyhoeddwyd: (2014)

Hình vẽ, các biện pháp hình thành và rèn luyện kỹ năng vẽ hình, khai thác vận dụng hình vẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học kiến thức chương II- hình học lớp 11 nâng cao
gan: Đỗ Thị Hạnh Đoan
Cyhoeddwyd: (2013)

Sự tiện ích của phép biến hình vào giải một số bài toán hình học thuộc chương trình THPT.
gan: Trần, Thị Minh Hà
Cyhoeddwyd: (2014)

Sự tiện ích của phép biến hình vào giải một số bài toán hình học thuộc chương trình THPT
gan: Trần Thị Minh Hà
Cyhoeddwyd: (2013)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông
gan: Lê, Thị Hoài Anh
Cyhoeddwyd: (2004)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông
gan: Lê Thị Hoài Châu
Cyhoeddwyd: (2004)

Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
gan: Đào Tam
Cyhoeddwyd: (2005)

Tình hình dạy học thuật toán ở phổ thông thông qua dạy học lượng giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
gan: Phan, Thị Mộng Tuyền
Cyhoeddwyd: (2009)

Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông Giáo trình dùng cho sinh viên khoa toán ĐHSP
gan: Nguyễn Trọng Chiến
Cyhoeddwyd: (2001)

Giáo trình Hình học sơ cấp
gan: Đào, Tam
Cyhoeddwyd: (2012)

Ứng dụng mô hình hóa toán học trong môn Toán ở trường trung học phổ thông
gan: Vũ, Ngọc Hòa, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém về môn toán trong dạy học chủ đề hình học lớp 12 bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Đoàn, Thanh Dũ
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số khó khăn và sai lầm học sinh thường gặp khi học hình học không gian và các biện pháp khắc phục.
gan: Phan, Trương Minh Hiền
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học chủ đề đa diện, mặt nón, mặt trụ và mặt cầu trong hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
gan: Nguyễn, Thanh Hiền
Cyhoeddwyd: (2020)

Một số phép biến hình và các biện pháp ứng dụng phép biến hình để giải toán hình học phẳng trong trường trung học phổ thông.
gan: Huỳnh, Thị Thu Hiền
Cyhoeddwyd: (2015)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học nội dung hình học phẳng ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Bùi, Văn Dứt
Cyhoeddwyd: (2017)

Các phép biến hình trong giải toán hình học phổ thông.
gan: Phan, Thị Thanh Phượng
Cyhoeddwyd: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương khối đa diện hình học 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Trần, Thị Minh Tuyền
Cyhoeddwyd: (2017)

Hình biểu diễn đủ và hình biểu diễn có điều kiện /
gan: Hòang Văn Thân
Cyhoeddwyd: (1980)

Hình biểu diễn đủ và hình biểu diễn có điều kiện /
gan: Hòang Văn Thân
Cyhoeddwyd: (1980)

Hình biểu diễn đủ và hình biểu diễn có điều kiện /
gan: Hòang Văn Thân
Cyhoeddwyd: (1980)

Sử dụng phần mềm CABRI 3D xây dựng một số mô hình hỗ trợ trong dạy học hình học không gian 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
gan: Nguyễn, Ngọc Phương Hiền
Cyhoeddwyd: (2011)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải các bài toán tương giao trong hình học không gian ở THPT.
gan: Nguyễn, Trần Ngọc Trúc
Cyhoeddwyd: (2013)

Tương tự hóa, các biện pháp khai thác và sử dụng tương tự hóa trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
gan: Từ Lê Đoan Hạ
Cyhoeddwyd: (2013)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học hình học không gian ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Phan, Thế Hùng
Cyhoeddwyd: (2017)

Cách giải một số bài tóan nâng cao trong hình học họa hình
gan: Phạm Văn Nhuần
Cyhoeddwyd: (2005)

Một số bài tập hình học hoạ hình chọn lọc /
gan: Đoàn Hiến
Cyhoeddwyd: (1998)

Bài tập hình học hoạ hình /
gan: Nguyễn, Quang Cự.
Cyhoeddwyd: (2005)

Cách giải một số bài toán nâng cao trong hình học họa hình
gan: Phạm Văn Nhuần
Cyhoeddwyd: (2005)

Xây dựng giáo trình điện tử giảng dạy quang hình học ở trường Trung học Phổ thông : Luận văn thạc sĩ /
gan: Huỳnh Xuân Cẩm
Cyhoeddwyd: (2005)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Trương, Thị Hải
Cyhoeddwyd: (2020)

Dạy học hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Bùi, Thanh Tuyền
Cyhoeddwyd: (2017)

Dạy học các tình huống điển hình trong Hình học 10 theo hướng tiếp cận phát triển Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
gan: Lê, Minh Cường
Cyhoeddwyd: (2011)

Một số bài toán hình học họa hình chọn lọc (có hướng dẫn lời giải)
gan: Đoàn Hiền
Cyhoeddwyd: (1998)

Một số bài toán hình học họa hình chọn lọc (có hướng dẫn lời giải)
gan: Đoàn Hiền
Cyhoeddwyd: (2004)

Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải toán hình học sơ cấp
gan: Bùi Thị Anh Đào
Cyhoeddwyd: (2013)

Truyền hình kiến thức phổ thông
gan: Nguyễn Xuân Thuần
Cyhoeddwyd: (1985)

Sử dụng bài toán có tính khám phá giải pháp quan trọng trong dạy Hình học ở THPT /
gan: Tạ Khắc Định.

Các phép biến hình trong giải toán hình học phổ thông
gan: Phan Thị Thanh Phượng
Cyhoeddwyd: (2014)

'Góp phần bồi dưỡng và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua một số dạng toán hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
gan: Phan, Hảo Truyền
Cyhoeddwyd: (2011)