Vận dụng một số định lý hình học cổ điển vào giải một số bài toán hình học phổ thông

Mã QR

Vận dụng một số định lý hình học cổ điển vào giải một số bài toán hình học phổ thông

Cơ sở lí luận. Định lí Menelaus và quan hệ thẳng hàng. Định lí Ceva và quan hệ đồng quy. Định lí Ptolemy

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Thanh Thảo
Údair Eile:	Ngô Thị Bích Thủy (Hướng dẫn)
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đà Nẵng Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Ábhair:	Hình học cổ điển > Khóa luận tốt nghiệp > Dạy và học Khoa Toán Giáo dục phổ thông Hình học cổ diển Hình học phổ thông
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Vận dụng một số định lý hình học cổ điển vào giải một số bài toán hình học phổ thông.
le: Nguyễn, Thanh Thảo
Foilsithe: (2014)

Sự tiện ích của phép biến hình vào giải một số bài toán hình học thuộc chương trình THPT.
le: Trần, Thị Minh Hà
Foilsithe: (2014)

Hình vẽ, các biện pháp hình thành và rèn luyện kỹ năng vẽ hình, khai thác vận dụng hình vẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học kiến thức chương II- hình học lớp 11 nâng cao
le: Đỗ Thị Hạnh Đoan
Foilsithe: (2013)

Sự tiện ích của phép biến hình vào giải một số bài toán hình học thuộc chương trình THPT
le: Trần Thị Minh Hà
Foilsithe: (2013)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông
le: Lê, Thị Hoài Anh
Foilsithe: (2004)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông
le: Lê Thị Hoài Châu
Foilsithe: (2004)

Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
le: Đào Tam
Foilsithe: (2005)

Tình hình dạy học thuật toán ở phổ thông thông qua dạy học lượng giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Phan, Thị Mộng Tuyền
Foilsithe: (2009)

Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông Giáo trình dùng cho sinh viên khoa toán ĐHSP
le: Nguyễn Trọng Chiến
Foilsithe: (2001)

Giáo trình Hình học sơ cấp
le: Đào, Tam
Foilsithe: (2012)

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém về môn toán trong dạy học chủ đề hình học lớp 12 bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Đoàn, Thanh Dũ
Foilsithe: (2016)

Một số khó khăn và sai lầm học sinh thường gặp khi học hình học không gian và các biện pháp khắc phục.
le: Phan, Trương Minh Hiền
Foilsithe: (2013)

Một số phép biến hình và các biện pháp ứng dụng phép biến hình để giải toán hình học phẳng trong trường trung học phổ thông.
le: Huỳnh, Thị Thu Hiền
Foilsithe: (2015)

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học chủ đề đa diện, mặt nón, mặt trụ và mặt cầu trong hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
le: Nguyễn, Thanh Hiền
Foilsithe: (2020)

Các phép biến hình trong giải toán hình học phổ thông.
le: Phan, Thị Thanh Phượng
Foilsithe: (2014)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học nội dung hình học phẳng ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Bùi, Văn Dứt
Foilsithe: (2017)

Hình biểu diễn đủ và hình biểu diễn có điều kiện /
le: Hòang Văn Thân
Foilsithe: (1980)

Hình biểu diễn đủ và hình biểu diễn có điều kiện /
le: Hòang Văn Thân
Foilsithe: (1980)

Hình biểu diễn đủ và hình biểu diễn có điều kiện /
le: Hòang Văn Thân
Foilsithe: (1980)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương khối đa diện hình học 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Trần, Thị Minh Tuyền
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải các bài toán tương giao trong hình học không gian ở THPT.
le: Nguyễn, Trần Ngọc Trúc
Foilsithe: (2013)

Cách giải một số bài tóan nâng cao trong hình học họa hình
le: Phạm Văn Nhuần
Foilsithe: (2005)

Sử dụng phần mềm CABRI 3D xây dựng một số mô hình hỗ trợ trong dạy học hình học không gian 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
le: Nguyễn, Ngọc Phương Hiền
Foilsithe: (2011)

Bài tập hình học hoạ hình /
le: Nguyễn, Quang Cự.
Foilsithe: (2005)

Một số bài tập hình học hoạ hình chọn lọc /
le: Đoàn Hiến
Foilsithe: (1998)

Cách giải một số bài toán nâng cao trong hình học họa hình
le: Phạm Văn Nhuần
Foilsithe: (2005)

Tương tự hóa, các biện pháp khai thác và sử dụng tương tự hóa trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
le: Từ Lê Đoan Hạ
Foilsithe: (2013)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học hình học không gian ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Phan, Thế Hùng
Foilsithe: (2017)

Xây dựng giáo trình điện tử giảng dạy quang hình học ở trường Trung học Phổ thông : Luận văn thạc sĩ /
le: Huỳnh Xuân Cẩm
Foilsithe: (2005)

Một số bài toán hình học họa hình chọn lọc (có hướng dẫn lời giải)
le: Đoàn Hiền
Foilsithe: (1998)

Một số bài toán hình học họa hình chọn lọc (có hướng dẫn lời giải)
le: Đoàn Hiền
Foilsithe: (2004)

Truyền hình kiến thức phổ thông
le: Nguyễn Xuân Thuần
Foilsithe: (1985)

Dạy học các tình huống điển hình trong Hình học 10 theo hướng tiếp cận phát triển Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
le: Lê, Minh Cường
Foilsithe: (2011)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Trương, Thị Hải
Foilsithe: (2020)

Dạy học hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Bùi, Thanh Tuyền
Foilsithe: (2017)

Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải toán hình học sơ cấp
le: Bùi Thị Anh Đào
Foilsithe: (2013)

Sử dụng bài toán có tính khám phá giải pháp quan trọng trong dạy Hình học ở THPT /
le: Tạ Khắc Định.

Các phép biến hình trong giải toán hình học phổ thông
le: Phan Thị Thanh Phượng
Foilsithe: (2014)

Một số bài toán hình học hoạ hình chon lọc
le: Đoàn Hiền
Foilsithe: (2004)

Niềm vui sáng tạo
le: Vũ, Quốc Lương
Foilsithe: (2015)