Đánh giá tác động của việc lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đến hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường Đại học Sư phạm, ĐHĐN

QR kȏd

Đánh giá tác động của việc lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đến hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường Đại học Sư phạm, ĐHĐN

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trương Văn Thanh Th.S (Chủ nhiệm đề tài)
Format:	Knjiga
Izdano:	2013
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Xây dựng phiếu khảo sát lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên /
od: Sái Công Hồng, ThS.

Thực hiện lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên ở trường Cao đẳng sư phạm Bà Rịa - Vũng tàu /
od: Vũ Thanh Tùng, ThS.

Đánh giá tác động của việc lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đến hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên
od: Lê, Thị Thu Liễu

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên /
od: Lê Thị Thu Liễu.

Công tác khảo sát online lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường Đại học Nguyễn Tất Thành
od: Lê, Thị Kim Oanh
Izdano: (2016)

Biện pháp quản lý hoạt động xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN
od: Nguyễn Viết Hải Hiệp
Izdano: (2014)

Thực hiện lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
od: Nguyễn, Thiện Thắng

Nâng cao hiệu quả công tác lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật – Đại học Đà Nẵng
od: Trần, Thị Lợi
Izdano: (2026)

Động cơ giảng dạy của giảng viên đại học /
od: Nguyễn Văn Lượt, ThS.

Ảnh hưởng của ý kiến phản hồi từ người học đến hoạt động giảng dạy của giảng viên

Nghiên cứu xây dựng hệ thống quản lý, đánh giá giảng viên trực tuyến trường ĐHSP, ĐHĐN
od: Nguyễn Lương Vương
Izdano: (2012)

Khảo Sát Thực Trạng Giảng Dạy Môn Viết Đối Với Sinh Viên Năm 3 Chuyên Ngành Tiếng Nga Du Lịch Tại Trƣờng Đhnn – Đhđn
od: ThS. Lưu Thị Thùy Mỹ, i dr.
Izdano: (2024)

Khảo Sát Thực Trạng Giảng Dạy Môn Viết Đối Với Sinh Viên Năm 3 Chuyên Ngành Tiếng Nga Du Lịch Tại Trƣờng Đhnn – Đhđn
od: ThS. Lưu Thị Thùy Mỹ, i dr.
Izdano: (2024)

Khảo Sát Thực Trạng Giảng Dạy Môn Viết Đối Với Sinh Viên Năm 3 Chuyên Ngành Tiếng Nga Du Lịch Tại Trường Đhnn – Đhđn
od: ThS. Lưu Thị Thùy Mỹ, i dr.
Izdano: (2024)

Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đối với giảng viên Trường Đại học Thủ Dầu Một
od: Cao, Đình Trí Hoàng
Izdano: (2015)

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN
od: Tống Thị Quý
Izdano: (2013)

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN

Kiến thức, thái độ và thực hành phòng chống lây nhiễm virut viêm gan B của nhân viên y tế bệnh viện đa khoa Tiền Giang
od: Nguyễn, Việt Trường

Đồng Nai: Hiệu quả từ việc lấy ý kiến quần chúng
od: Thành, Sáng

Đồng Nai: Hiệu quả từ việc lấy ý kiến quần chúng
od: Thành, Sáng
Izdano: (2024)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
od: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Vấn đề giáo dục thẩm mỹ cho sinh viên trường Đại học Sư phạm, ĐHĐN
od: Nguyễn Khắc Sính
Izdano: (2002)

Đặc trưng lao động sư phạm của giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/ Khoa Đại học sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Động lực làm việc của nhân viên y tế tại bệnh viện đa khoa tỉnh Tiền Giang năm 2023
od: Nguyễn, Trường Sơn, i dr.
Izdano: (2024)

Động lực làm việc của nhân viên y tế tại bệnh viện đa khoa tỉnh Tiền Giang năm 2023
od: Nguyễn, Trường Sơn, i dr.
Izdano: (2025)

Nghiên cứu, xây dựng ứng dụng quản lý phòng học, lịch giảng dạy tại Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN
od: Nguyễn Lương Vương
Izdano: (2013)

Tính tích cực học tập tuần sinh hoạt công dân học sinh, sinh viên của sinh viên trường ĐHSP, ĐHĐN
od: Phạm Hồng Phong
Izdano: (2012)

Kinh nghiệm triển khai hoạt động lấy ý kiến người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên trong giáo dục đại học tại Trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh, Đại học Thái Nguyên
od: Trần, Xuân Kiên
Izdano: (2016)

Tìm hiểu thực trạng khó khăn trong giao tiếp của sinh viên năm thứ nhất trường ĐH Sư phạm - ĐHĐN.
Izdano: (2012)

Tìm hiểu mối tương quan giữa học lực bậc Đại học của sinh viên trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN
od: Phạm Hồng Phong
Izdano: (2005)

Thực trạng khó khăn tâm lý của sinh viên ngành tâm lý học tại trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN
od: Trần Lê Xuân, Diệu
Izdano: (2026)

SINH VIÊN NGÀNH ĐÔNG PHƯƠNG HỌC - ĐHNN - ĐHĐN TIẾP CẬN TÍN NGƯỠNG THỜ MẪU VIỆT NAM
od: Nguyễn Hữu Nhàn, i dr.
Izdano: (2024)

Thái độ của giáo viên THCS đối với việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy /
od: Nguyễn Chí Tăng, ThS.

Từ láy trong thơ Bùi Giáng /
od: Nguyễn Đức Chính, ThS.NCS.

Kiến thức, thái độ và thực hành phòng ngừa lây nhiễm Covid-19 của nhân viên y tế tại Bệnh viện Đa khoa Đức Giang năm 2021
od: Nguyễn, Thị Chinh, i dr.
Izdano: (2023)

Khảo sát việc giao tiếp với người bản xứ của Sinh viên Khoa tiếng Pháp trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN
od: Lâm Thanh Thảo, i dr.
Izdano: (2024)

Nghiên cứu, xây dựng chương trình quản lý Đoàn Viên tại Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN
od: Đặng Văn Kiểu
Izdano: (2013)

Phân tích thực hành hoạt động giảng dạy của giảng viên qua tiết học về mô hình ngưỡng P-K /
od: Đào Hồng Nam, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thành lập bản đồ phục vụ giảng dạy và nghiên cứu cho sinh vien khoa Địa lý - ĐHSP - ĐHĐN
od: Nguyễn Thị Diệu
Izdano: (2012)