Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Trình bày lí thuyết về vấn đề đánh giá trong giáo dục tiểu học thông qua các bài tự luận và trắc nghiệm khách quan và qui trình đánh giá trong dạy học. Giới thiệu một số bài trắc nghiệm trong dạy học tiểu học
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Vietnamese |
| Опубликовано: |
H.
Đại học Sư phạm
2012
|
| Редактирование: | Tái bản lần thứ nhất |
| Предметы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01594aam a22003978a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000023180 | ||
| 003 | 19629 | ||
| 005 | 20150602140600.0 | ||
| 008 | 150602s2012 viesd | ||
| 020 | |c 45000đ |d 1000b | ||
| 041 | 0 | |a vie | |
| 082 | 1 | 4 | |2 14 |a 372.126 |b PH-H |
| 100 | 1 | |a Phó Đức Hòa | |
| 245 | 1 | 0 | |a Đánh giá trong giáo dục tiểu học |b Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học |c Phó Đức Hòa |
| 250 | |a Tái bản lần thứ nhất | ||
| 260 | |a H. |b Đại học Sư phạm |c 2012 | ||
| 300 | |a 228 tr. |b hình vẽ |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Thư mục tr. 3-4 | ||
| 520 | |a Trình bày lí thuyết về vấn đề đánh giá trong giáo dục tiểu học thông qua các bài tự luận và trắc nghiệm khách quan và qui trình đánh giá trong dạy học. Giới thiệu một số bài trắc nghiệm trong dạy học tiểu học | ||
| 650 | 0 | 4 | |2 Bộ TK TVQG |a Giáo dục tiểu học |x Đánh giá |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG | |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG | |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG | |
| 653 | |a Giáo dục tiểu học | ||
| 653 | |a Kiểm tra | ||
| 653 | |a Đánh giá | ||
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.126 PH-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.126 PH-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||