Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu khoa học của giáo viên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên

QR Kod

Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu khoa học của giáo viên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên

Diğer sürümleri göster (1)

Trình bày 3 Module GDTX về: một số vấn đề chung về nghiên cứu khoa học trong giáo dục thường xuyên; kĩ năng báo cáo và phổ biến kết quả nghiên cứu khoa học; tự học, tự bồi dưỡng với giáo viên giáo dục thường xuyên

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Phạm Minh Tiến
Diğer Yazarlar:	Tô Bá Trượng
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	H. Giáo dục 2013
Seri Bilgileri:	Tài liệu bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên
Konular:	Giáo viên > Nghiên cứu khoa học > Giáo dục thường xuyên Giáo dục thường xuyên Giáo viên Nghiên cứu khoa học Tự học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu khoa học của giáo viên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên
Yazar:: Phan Minh Tiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Quản lý đội ngũ giáo viên văn hóa tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
Yazar:: Phan, Xuân Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Trịnh Thị Phương Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phần "dao động và sóng" lớp 12 cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên /
Yazar:: Ngô Quang Sơn

Phát triển hệ thống giáo dục thường xuyên hướng tới xây dựng xã hội học tập /
Yazar:: Phạm Tất Dong.

Quy định pháp luật về giáo dục đặc biệt
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Phát triển đội ngũ giáo viên ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Kiên Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Nguyễn, Hữu Trí
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Định hướng công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học năm 2016
Yazar:: TrườngĐại học Thủ Dầu Một
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH “Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng”
Yazar:: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học viên trong giáo dục thường xuyên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Module GDTX 22
Yazar:: Kiều, Thị Bình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Quản lý hoạt động dạy học các môn văn hóa tại các trung tâm giáo dục thường xuyên – giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Kon Tum
Yazar:: Trần, Thị Ngọc Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN HỌC VĂN HÓA TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH VĨNH LONG
Yazar:: Ngô, Phước Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố Đà Nẵng
Yazar:: Đặng, Văn Mười
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm ở trung tâm giáo dục thường xuyên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Module GDTX 23, 24
Yazar:: Kiều, Thị Bình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Xã hội học tập học tập suốt đời và các kỹ năng tự học
Yazar:: Nguyễn, Cảnh Toàn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Trịnh, Thị Phương Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Loại hình trung tâm giáo dục thường xuyên - kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp ở tỉnh Long An
Yazar:: Lê, Minh Thiên

Nâng cao năng lực hiểu biết về cộng đồng và xây dựng môi trường học tập Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Từ Module GDTX 18 đến 21
Yazar:: Nguyễn, Minh Tuấn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp khu vực miền núi tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Nguyễn Vũ Hoàng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên trung học phổ thông thành phố Trà Vinh
Yazar:: Đinh, Thái Vĩnh Trà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên-hướng nghiệp khu vực miền núi tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Nguyễn, Vũ Hoàng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho học viên tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Kon Tum.
Yazar:: Văn, Viết Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Đổi mới của hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên, hướng nghiệp và dạy nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay /
Yazar:: Đồng Văn Bình.

Xã hội học tập suốt đời và các kỹ năng tự học
Yazar:: Nguyễn, Cảnh Toàn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục Thường xuyên tỉnh Kon Tum
Yazar:: Nguyễn, Quốc Lượng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Giáo dục đại học - hạt nhân trong hệ thống giáo dục quốc dân /

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nghề phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Hướng nghiệp và dạy nghề huyện Mộ Đức tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Nguyễn Tấn Giỏi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông tại trung tâm dạy nghề – giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Phan Huỳnh Bắc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên thành phố Cần Thơ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Cơ sở khoa học phát triển trung tâm giáo dục thường xuyên ở các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long
Yazar:: Lê, Minh Thiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Biện pháp quản lý công tác BDTX cho giáo viên các trường trung học phổ thông tại huyện Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi
Yazar:: Ngô, Anh Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học viên tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Kon Tum
Yazar:: Trịnh, Văn Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Nâng cao chất lượng hoạt động của các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ /
Yazar:: Trần Thị Quỳnh Loan, ThS.

Kế hoạch và chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 1998-2000 cho giáo viên mầm non
Yazar:: Bộ GD&ĐT
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Ngành học giáo dục thường xuyên phục vụ đắc lực và có hiệu quả cho việc học tập thường xuyên, liên tục, suốt đời của mọi người và góp phần xây dựng xã hội học tập /
Yazar:: Nguyễn Đình Bưu.

Quản lý giáo dục hướng nghiệp tại các Trung tâm Giáo dục thường xuyên-Hướng nghiệp dạy nghề trên địa bàn tỉnh Trà Vinh
Yazar:: Đỗ, Hoàng Tùng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học viên tại các Trung tâm GDTX trên địa bàn tỉnh Kon Tum
Yazar:: Trịnh Văn Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Quản lý hoạt động đào tạo nghề của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Cần Thơ Luận văn thạc sĩ khoa học Quản lí giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục . Mã số: 8 14 01 14
Yazar:: Trương, Ngọc Yến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Biện pháp quản lí hoạt động liên kết đào tạo, bồi dưỡng tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố Đà Nẵng
Yazar:: Lê, Xuyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)