Phát triển và quản lí chương trình giáo dục
Khái quát về chương trình giáo dục và phát triển chương trình giáo dục. Trình bày quy trình phát triển chương trình giáo dục nói chung và trong nhà trường nói riêng, quản lý chương trình giáo dục
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Vietnamese |
| Publicerad: |
H.
Đại học Sư phạm
2015
|
| Ämnen: | |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01653nam a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000024155 | ||
| 003 | 20634 | ||
| 005 | 20161018091022.0 | ||
| 008 | 161014s2015 viesd | ||
| 020 | |c 75000đ | ||
| 041 | 0 | |a vie | |
| 082 | 1 | 4 | |a 370.9597 |b NG-H |
| 100 | 1 | |a Nguyễn Vũ Bích Hiền | |
| 245 | 1 | 0 | |a Phát triển và quản lí chương trình giáo dục |c Nguyễn Vũ Bích Hiền (ch.b), Nguyễn Thị Thu Hằng, Phạm Ngọc Long. |
| 246 | |a Phát triển và quản lý chương trình giáo dục | ||
| 260 | |a H. |b Đại học Sư phạm |c 2015 | ||
| 300 | |a 215 tr. |b minh họa |c 24 cm. | ||
| 500 | |a phụ lục: tr.169-211 | ||
| 504 | |a thư mục: tr.212-215 | ||
| 520 | 3 | |a Khái quát về chương trình giáo dục và phát triển chương trình giáo dục. Trình bày quy trình phát triển chương trình giáo dục nói chung và trong nhà trường nói riêng, quản lý chương trình giáo dục | |
| 650 | 0 | 4 | |a Giáo dục |z Việt Nam |
| 653 | |a Chương trình giáo dục | ||
| 653 | |a Phát triển giáo dục | ||
| 653 | |a Quản lý giáo dục | ||
| 700 | 1 | |a Nguyễn Thị Thu Hằng | |
| 700 | 1 | |a Phạm Ngọc Long | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 370.9597 NG-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 1 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 370.9597 NG-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 1 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||