Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn Thái Hòe
Formato:	Livro
Publicado em:	H. Giáo dục 1998
Edição:	Tái bản lần thứ 2
Assuntos:	Giải toán Rèn luyện tư duy
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registos relacionados

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Por: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
Por: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Por: Nguyễn, Thị Tý
Publicado em: (2009)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
Por: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Por: Katsumi, Nishimura
Publicado em: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Por: Katsumi, Nishimura
Publicado em: (2018)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
Por: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
Por: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
Publicado em: (2021)

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
Por: Đậu Xuân Thoan.

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Por: Huỳnh, Văn Út
Publicado em: (2020)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Ngô, Trần Như Mai
Publicado em: (2014)

Thực hành Thiết kế kiến trúc - môn học rèn luyện tư duy thiết kế kiến trúc cho sinh viên
Por: Lê, Tiến Long, et al.
Publicado em: (2021)

Rèn luyện năng lực tìm đường lối giải bài toán thông qua dạy học nội dung phương trình đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Por: Nguyễn, Thị Lài
Publicado em: (2009)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Võ, Thị Lan
Publicado em: (2007)

Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải toán nhằm xác định hướng giải và tìm cách giải bài toán /
Por: Nguyễn Văn Thanh.

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
Por: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương " Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác ( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Trần, Ngọc Danh
Publicado em: (2009)

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
Por: Michalko, Michael
Publicado em: (2016)

Thời tiết với rèn luyện thân thể
Por: Đào Ngọc Phong
Publicado em: (1979)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
Por: Nguyễn, Thanh Hưng
Publicado em: (2010)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Lê, Zal
Publicado em: (2014)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Por: Trần, Minh Trí
Publicado em: (2011)

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
Por: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Por: Lê, Văn Vặng
Publicado em: (2019)

Hình thành và rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9 (Thông qua dạy giải bài tập chương III hình học lớp 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Phan, Thanh Kiều
Publicado em: (2007)

150 bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn Dành cho học sinh phổ thông cơ sở và phổ thông trung học
Por: Nguyễn Quang Ninh
Publicado em: (1993)

Vấn đề tự rèn luyện của học sinh thanh nhạc /
Por: Nguyễn Thị Bích Hồng.

Luyện lí trí
Por: Nguyễn, Hiến Lê
Publicado em: (2017)

Tư duy hình ảnh Truyền sức mạnh tư duy và hành động cá nhân và các tổ chức bằng kỹ thuật công tác trực quan
Por: Brand, Willemien
Publicado em: (2020)

Giáo trình Bài tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
Por: Phạm, Trung Thanh
Publicado em: (2007)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
Por: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Publicado em: (2013)

Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua phát hiện và sữa chửa sai lầm cho học sinh THCS qua dạy học và giải toán đại số Luận văn thạc sĩ Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 64 14 10
Por: Lê, Thị Ngọc Thảo
Publicado em: (2011)

Xây dựng bài tập Hóa học có cách giải nhanh rèn luyện trí thông minh và khả năng cho học sinh /
Por: Mai Văn Năm.

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
Por: Takashi Ishii
Publicado em: (2016)

50 cách rèn luyện để học tốt /
Por: Trương Huệ
Publicado em: (2007)

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
Por: Buzan, Tony
Publicado em: (2008)

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
Por: Trần, Thị Thanh Liêm
Publicado em: (2014)

Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức /
Por: Hoàng Minh Thảo, GS.

Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với toán
Por: Lê, Thị Hồng Hạnh
Publicado em: (2009)