Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán

Mã QR

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thái Hòe
Định dạng:	Sách
Được phát hành:	H. Giáo dục 1998
Phiên bản:	Tái bản lần thứ 2
Những chủ đề:	Giải toán Rèn luyện tư duy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Tý
Được phát hành: (2009)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
Bỡi: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Bỡi: Katsumi, Nishimura
Được phát hành: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Bỡi: Katsumi, Nishimura
Được phát hành: (2018)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
Bỡi: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Văn Út
Được phát hành: (2020)

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Đậu Xuân Thoan.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Ngô, Trần Như Mai
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Võ, Thị Lan
Được phát hành: (2007)

Rèn luyện năng lực tìm đường lối giải bài toán thông qua dạy học nội dung phương trình đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Lài
Được phát hành: (2009)

Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải toán nhằm xác định hướng giải và tìm cách giải bài toán /
Bỡi: Nguyễn Văn Thanh.

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương " Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác ( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Ngọc Danh
Được phát hành: (2009)

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
Bỡi: Michalko, Michael
Được phát hành: (2016)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thanh Hưng
Được phát hành: (2010)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Lê, Zal
Được phát hành: (2014)

Thời tiết với rèn luyện thân thể
Bỡi: Đào Ngọc Phong
Được phát hành: (1979)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Văn Vặng
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Trần, Minh Trí
Được phát hành: (2011)

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Hình thành và rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9 (Thông qua dạy giải bài tập chương III hình học lớp 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Phan, Thanh Kiều
Được phát hành: (2007)

Luyện lí trí
Bỡi: Nguyễn, Hiến Lê
Được phát hành: (2017)

Vấn đề tự rèn luyện của học sinh thanh nhạc /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hồng.

150 bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn Dành cho học sinh phổ thông cơ sở và phổ thông trung học
Bỡi: Nguyễn Quang Ninh
Được phát hành: (1993)

Tư duy hình ảnh Truyền sức mạnh tư duy và hành động cá nhân và các tổ chức bằng kỹ thuật công tác trực quan
Bỡi: Brand, Willemien
Được phát hành: (2020)

Giáo trình Bài tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
Bỡi: Phạm, Trung Thanh
Được phát hành: (2007)

Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua phát hiện và sữa chửa sai lầm cho học sinh THCS qua dạy học và giải toán đại số Luận văn thạc sĩ Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 64 14 10
Bỡi: Lê, Thị Ngọc Thảo
Được phát hành: (2011)

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
Bỡi: Takashi Ishii
Được phát hành: (2016)

Xây dựng bài tập Hóa học có cách giải nhanh rèn luyện trí thông minh và khả năng cho học sinh /
Bỡi: Mai Văn Năm.

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Được phát hành: (2013)

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2008)

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
Bỡi: Trần, Thị Thanh Liêm
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
Bỡi: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong quá trình dạy học Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Bỡi: Huỳnh, Quang Trạng
Được phát hành: (2019)

Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức /
Bỡi: Hoàng Minh Thảo, GS.

Kể chuyện Bác Hồ rèn luyện sức khỏe
Bỡi: Lê Nguyễn
Được phát hành: (1985)

Xây dựng bài tập rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề vi sinh vật học - THPT.
Bỡi: Trần, Thị Hà Anh
Được phát hành: (2016)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Giáo trình dùng cho các trường cao đẳng sư phạm
Bỡi: Phạm Trung Thanh
Được phát hành: (2004)