Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán

QR رمز

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nguyễn Thái Hòe
التنسيق:	كتاب
منشور في:	H. Giáo dục 1998
الطبعة:	Tái bản lần thứ 2
الموضوعات:	Giải toán Rèn luyện tư duy
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

مواد مشابهة

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
بواسطة: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Tý
منشور في: (2009)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
بواسطة: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2018)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
بواسطة: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
بواسطة: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
منشور في: (2021)

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Văn Út
منشور في: (2020)

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
بواسطة: Đậu Xuân Thoan.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Ngô, Trần Như Mai
منشور في: (2014)

Thực hành Thiết kế kiến trúc - môn học rèn luyện tư duy thiết kế kiến trúc cho sinh viên
بواسطة: Lê, Tiến Long, وآخرون
منشور في: (2021)

Rèn luyện năng lực tìm đường lối giải bài toán thông qua dạy học nội dung phương trình đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Lài
منشور في: (2009)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Võ, Thị Lan
منشور في: (2007)

Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải toán nhằm xác định hướng giải và tìm cách giải bài toán /
بواسطة: Nguyễn Văn Thanh.

Rèn luyện khả năng định hướng và xác định đường lối giải khi làm bài tập toán
بواسطة: Ngô, Thị Huyền, وآخرون
منشور في: (2026)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương " Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác ( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Trần, Ngọc Danh
منشور في: (2009)

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
بواسطة: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
بواسطة: Michalko, Michael
منشور في: (2016)

Thời tiết với rèn luyện thân thể
بواسطة: Đào Ngọc Phong
منشور في: (1979)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Thanh Hưng
منشور في: (2010)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Lê, Zal
منشور في: (2014)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
بواسطة: Trần, Minh Trí
منشور في: (2011)

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
بواسطة: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Lê, Văn Vặng
منشور في: (2019)

Hình thành và rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9 (Thông qua dạy giải bài tập chương III hình học lớp 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Phan, Thanh Kiều
منشور في: (2007)

150 bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn Dành cho học sinh phổ thông cơ sở và phổ thông trung học
بواسطة: Nguyễn Quang Ninh
منشور في: (1993)

Vấn đề tự rèn luyện của học sinh thanh nhạc /
بواسطة: Nguyễn Thị Bích Hồng.

Luyện lí trí
بواسطة: Nguyễn, Hiến Lê
منشور في: (2017)

Giáo trình Bài tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
بواسطة: Phạm, Trung Thanh
منشور في: (2007)

Tư duy hình ảnh Truyền sức mạnh tư duy và hành động cá nhân và các tổ chức bằng kỹ thuật công tác trực quan
بواسطة: Brand, Willemien
منشور في: (2020)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Xác suất lớp 5
بواسطة: Trần, Thị Minh Luận, وآخرون
منشور في: (2026)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
منشور في: (2013)

Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua phát hiện và sữa chửa sai lầm cho học sinh THCS qua dạy học và giải toán đại số Luận văn thạc sĩ Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 64 14 10
بواسطة: Lê, Thị Ngọc Thảo
منشور في: (2011)

Xây dựng bài tập Hóa học có cách giải nhanh rèn luyện trí thông minh và khả năng cho học sinh /
بواسطة: Mai Văn Năm.

50 cách rèn luyện để học tốt /
بواسطة: Trương Huệ
منشور في: (2007)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
بواسطة: Phan Duy Nghĩa.

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
بواسطة: Takashi Ishii
منشور في: (2016)

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
بواسطة: Buzan, Tony
منشور في: (2008)

Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với toán
بواسطة: Lê, Thị Hồng Hạnh
منشور في: (2009)