Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học

Código QR

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học

Hiển thị phiên bản (2) khác

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Phạm Đình Thực
Formato:	Livro
Publicado em:	H. Giáo dục 2007
Assuntos:	Hình học Suy luận Toán tiểu học Đại số
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registos relacionados

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Por: Phạm, Đình Thực
Publicado em: (2001)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Por: Phạm Đình Đức
Publicado em: (2007)

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
Por: Nguyễn, Đình Minh Kha
Publicado em: (2020)

Toán học và những suy luận có lý
Por: Pôlia, G
Publicado em: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Por: Pôlia, G
Publicado em: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Por: G.Polya
Publicado em: (1995)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
Por: Nguyễn Danh Nam, TS.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
Por: Lê, Thị Hoài
Publicado em: (2013)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Por: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Por: Lê, Thị Huyền Phương
Publicado em: (2017)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Por: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Publicado em: (2019)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Por: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Publicado em: (2019)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
Por: Nguyễn Danh Nam.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
Por: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Publicado em: (2014)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
Por: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Publicado em: (2018)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Por: Hoàng, Nam Hải
Publicado em: (2018)

Một số ứng dụng của nội suy
Por: Nguyễn Thị Sinh
Publicado em: (2008)

Cơ sở lý thuyết nội suy
Por: Nguyễn Văn Trào
Publicado em: (2009)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Por: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Ứng dụng một số công thức nội suy cổ điển giải toán ở phổ thông
Por: Phạm Đức Mạnh
Publicado em: (2011)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Por: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Biểu diễn tri thức và suy luận
Por: Đỗ, Văn Nhơn
Publicado em: (2016)

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
Por: Dương, Nữ Trà Giang
Publicado em: (2024)

Tích hợp các đại số gia tử cho suy luận ngôn ngữ/
Por: Trần Đình Khang

Nội suy theo yếu tố hình học của đồ thị
Por: Phạm Thị Thúy Hồng
Publicado em: (2011)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
Por: Phan, Thị Thùy Dung
Publicado em: (2009)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Por: Hoàng Nam Hải
Publicado em: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
Por: Ngô Tất Hoạt.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
Por: Dương Văn Cẩn.

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
Por: Nguyễn, Thị Đông
Publicado em: (2021)

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Por: Hoàng, Nam Hải
Publicado em: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
Por: Phan Duy Kiên, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
Por: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Publicado em: (2003)

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
Por: Hoàng, Đức Tuấn
Publicado em: (2010)

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
Por: Tạ Khắc Định, ThS.

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
Por: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
Por: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
Por: Nguyễn Thiện.

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
Por: Nguyễn Gia Thơ.

Phần mềm toán học Maple và ứng dụng nghiên cứu đa thức nội suy
Por: Tôn Nữ Lê Diệu Thảo
Publicado em: (2015)