Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học

QR Kod

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học

Diğer sürümleri göster (2)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Phạm Đình Thực
Materyal Türü:	Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi:	H. Giáo dục 2007
Konular:	Hình học Suy luận Toán tiểu học Đại số
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Benzer Materyaller

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm, Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
Yazar:: Nguyễn, Đình Minh Kha
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Yazar:: G.Polya
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
Yazar:: Nguyễn Danh Nam, TS.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
Yazar:: Lê, Thị Hoài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Yazar:: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Thị Huyền Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
Yazar:: Nguyễn Danh Nam.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
Yazar:: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Yazar:: Hoàng, Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Một số ứng dụng của nội suy
Yazar:: Nguyễn Thị Sinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Cơ sở lý thuyết nội suy
Yazar:: Nguyễn Văn Trào
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Yazar:: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Ứng dụng một số công thức nội suy cổ điển giải toán ở phổ thông
Yazar:: Phạm Đức Mạnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Yazar:: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Biểu diễn tri thức và suy luận
Yazar:: Đỗ, Văn Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
Yazar:: Dương, Nữ Trà Giang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tích hợp các đại số gia tử cho suy luận ngôn ngữ/
Yazar:: Trần Đình Khang

Nội suy theo yếu tố hình học của đồ thị
Yazar:: Phạm Thị Thúy Hồng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
Yazar:: Phan, Thị Thùy Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Yazar:: Hoàng Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
Yazar:: Ngô Tất Hoạt.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
Yazar:: Dương Văn Cẩn.

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
Yazar:: Nguyễn, Thị Đông
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Yazar:: Hoàng, Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
Yazar:: Phan Duy Kiên, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
Yazar:: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
Yazar:: Hoàng, Đức Tuấn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
Yazar:: Tạ Khắc Định, ThS.

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
Yazar:: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
Yazar:: Nguyễn Thiện.

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
Yazar:: Nguyễn Gia Thơ.

Phần mềm toán học Maple và ứng dụng nghiên cứu đa thức nội suy
Yazar:: Tôn Nữ Lê Diệu Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)