Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học

Mã QR

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học

Hiển thị phiên bản (2) khác

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm Đình Thực
Formáid:	Leabhar
Foilsithe:	H. Giáo dục 2007
Ábhair:	Hình học Suy luận Toán tiểu học Đại số
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
le: Phạm, Đình Thực
Foilsithe: (2001)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
le: Phạm Đình Đức
Foilsithe: (2007)

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
le: Nguyễn, Đình Minh Kha
Foilsithe: (2020)

Toán học và những suy luận có lý
le: Pôlia, G
Foilsithe: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
le: Pôlia, G
Foilsithe: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
le: G.Polya
Foilsithe: (1995)

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
le: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et al.
Foilsithe: (2026)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
le: Nguyễn Danh Nam, TS.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
le: Lê, Thị Hoài
Foilsithe: (2013)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
le: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
le: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Foilsithe: (2019)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
le: Lê, Thị Huyền Phương
Foilsithe: (2017)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
le: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Foilsithe: (2019)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
le: Nguyễn Danh Nam.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
le: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Foilsithe: (2014)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
le: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Foilsithe: (2018)

Một số ứng dụng của nội suy
le: Nguyễn Thị Sinh
Foilsithe: (2008)

Ứng dụng một số công thức nội suy cổ điển giải toán ở phổ thông
le: Phạm Đức Mạnh
Foilsithe: (2011)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
le: Hoàng, Nam Hải
Foilsithe: (2018)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
le: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Cơ sở lý thuyết nội suy
le: Nguyễn Văn Trào
Foilsithe: (2009)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
le: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
le: Phan, Thị Thùy Dung
Foilsithe: (2009)

Tích hợp các đại số gia tử cho suy luận ngôn ngữ/
le: Trần Đình Khang

Nội suy theo yếu tố hình học của đồ thị
le: Phạm Thị Thúy Hồng
Foilsithe: (2011)

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
le: Dương, Nữ Trà Giang
Foilsithe: (2024)

Biểu diễn tri thức và suy luận
le: Đỗ, Văn Nhơn
Foilsithe: (2016)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
le: Hoàng Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
le: Ngô Tất Hoạt.

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
le: Nguyễn, Thị Đông
Foilsithe: (2021)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
le: Dương Văn Cẩn.

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
le: Hoàng, Đức Tuấn
Foilsithe: (2010)

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
le: Hoàng, Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
le: Phan Duy Kiên, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
le: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Foilsithe: (2003)

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
le: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
le: Tạ Khắc Định, ThS.

Phần mềm toán học Maple và ứng dụng nghiên cứu đa thức nội suy
le: Tôn Nữ Lê Diệu Thảo
Foilsithe: (2015)

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
le: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
le: Nguyễn Chiến Thắng.

Notice: fwrite(): write of 697 bytes failed with errno=28 No space left on device in C:\vufind\module\VuFind\src\VuFind\Session\File.php on line 152
Cannot write session to C:\Windows\TEMP\vufind_sessions/sess_vl7q0ljmor23jg399svskjpkog
Warning: session_write_close(): Failed to write session data using user defined save handler. (session.save_path: \xampp\tmp) in C:\vufind\vendor\laminas\laminas-session\src\SessionManager.php on line 235