Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm

কিউআর কোড

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm

অন্যান্য সংস্করণ প্রদর্শন করুন (1)

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Nguyễn Duy Thuận
বিন্যাস:	গ্রন্থ
প্রকাশিত:	H. Đại học sư phạm 2007
বিষয়গুলি:	Toán học Tư duy
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
অনুযায়ী: Nguyễn Duy Thuận
প্রকাশিত: (2007)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Duy Thuận
প্রকাশিত: (2007)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
অনুযায়ী: Lê Văn Đoán, TS.

Tư duy và hoạt động học toán
অনুযায়ী: Trần, Thúc Trình
প্রকাশিত: (1998)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Duy Thuận
প্রকাশিত: (2007)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
অনুযায়ী: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
অনুযায়ী: Lê Thị Hạnh.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
অনুযায়ী: Nguyễn Dương Hoàng.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
অনুযায়ী: Phan Duy Nghĩa.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
অনুযায়ী: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
অনুযায়ী: PHẠM, THỊ LAN NHI
প্রকাশিত: (2022)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
অনুযায়ী: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
অনুযায়ী: Bùi Thị Hường, ThS.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
অনুযায়ী: Tô Ngọc Sơn.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
অনুযায়ী: Nguyễn Văn Tuyến.

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
অনুযায়ী: Ngô Thị Yến, Nhi
প্রকাশিত: (2026)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
অনুযায়ী: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
অনুযায়ী: Đỗ Ngọc Miên.

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
অনুযায়ী: Burger, Edward B
প্রকাশিত: (2014)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
অনুযায়ী: Bùi, Thị Hường
প্রকাশিত: (2015)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
অনুযায়ী: Cao Thị Hà, TS.

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
অনুযায়ী: Nguyễn Nguyên Hương.

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
অনুযায়ী: Trần Ngọc Bích, ThS.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
অনুযায়ী: Chu, Cẩm Thơ
প্রকাশিত: (2015)

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
অনুযায়ী: Vũ Duy Thắng.

Tư duy học - Một giới thiệu dẫn nhập /
অনুযায়ী: Tô Duy Hợp.

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /
অনুযায়ী: Tạ Ngọc Trí.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
অনুযায়ী: Đỗ Tùng, ThS.

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
অনুযায়ী: Trần, Phong Lưu
প্রকাশিত: (2010)

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
অনুযায়ী: Phạm Văn Cường, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
অনুযায়ী: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
অনুযায়ী: Phạm Văn Cường, ThS.

Biện pháp rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình /
অনুযায়ী: Phan Thị Luyến.

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
অনুযায়ী: Nguyễn Thái Hòe
প্রকাশিত: (1998)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
অনুযায়ী: Đỗ Tùng, ThS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
অনুযায়ী: Phạm Văn Cường, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
অনুযায়ী: ThS. Lê Thiếu, Tráng
প্রকাশিত: (2014)

Phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh tiểu học thông qua một số bài toán giải bằng phương pháp dùng chữ thay số /
অনুযায়ী: Trúc Quỳnh.

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
অনুযায়ী: Đỗ Ngọc Miên.

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Tý
প্রকাশিত: (2009)