Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học

কিউআর কোড

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Võ, Ngọc Tuyết Trinh
অন্যান্য লেখক:	Nguyễn, Dương Hoàng (hướng dẫn)
বিন্যাস:	গবেষণাপত্র সজ্জা গ্রন্থ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2009
বিষয়গুলি:	Hình học Giảng dạy Tam giác đồng dạng Phát triển tư duy Học sinh
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Chi
প্রকাশিত: (2010)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chủ đề : " Diện tích tam giác và hệ thức lượng trong tam giác vuông" ( Hình học 8 và hình học 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Lâm, Thị Kim Chi
প্রকাশিত: (2009)

Tổ chức dạy học định lí chương III : quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy của tam giác - Hình học 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
প্রকাশিত: (2010)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Kim Anh
প্রকাশিত: (2007)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Tổng quan các tính chất hình học trong tam giác
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Kim Hoa
প্রকাশিত: (2009)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
অনুযায়ী: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
অনুযায়ী: Lê Quốc Ca.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Lê, Hồng Thắm
প্রকাশিত: (2019)

Bài toán cực trị về tam giác nội tiếp và ngoại tiếp đường tròn /
অনুযায়ী: Đặng Hữu Hùng.

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Ngô, Thị Hiếu
প্রকাশিত: (2008)

Hình thành và phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua việc dạy học chứng minh các bài toán về tam giác trong chương trình toán trung học cơ sở Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Nguyễn, Đoàn Quốc Trọng
প্রকাশিত: (2011)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Trần, Thị Thanh Tuyền
প্রকাশিত: (2009)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Trần, Ngọc Danh
প্রকাশিত: (2009)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thu Thảo
প্রকাশিত: (2024)

Rèn luyện hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng " hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Đinh, Văn Lỹ
প্রকাশিত: (2009)

Dạy học chương tam giác đồng dạng – Hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận khám phá Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Phượng Thảo
প্রকাশিত: (2019)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hạnh
প্রকাশিত: (2013)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hạnh
প্রকাশিত: (2014)

Một số dạng toán về hình tam giác ở lớp 5 /
অনুযায়ী: Phạm Văn Công.

Tiện ren tam giác ( sách phô tô) /
অনুযায়ী: Hoàng Thanh Tịnh
প্রকাশিত: (2008)

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2017)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chương : Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Phan, Thị Mộng Tuyền
প্রকাশিত: (2009)

Thiết kế học liệu trực tuyến hổ trợ học sinh lớp 8 tự học chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Bùi, Thanh Tùng
প্রকাশিত: (2020)

Một số ứng dụng của đồng nhất thức hình học trong tam giác
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Duy
প্রকাশিত: (2014)

Phương pháp lượng giác và một số ứng dụng trong hình học
অনুযায়ী: Đoàn, Văn Toàn
প্রকাশিত: (2014)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
অনুযায়ী: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Nên dạy bài : Diện tích tam giác lớp 5 như thế nào? /
অনুযায়ী: Lưu Đình Nhân.

Nhận dạng và xác định tam giác theo các yếu tố cho trước.
অনুযায়ী: Lê, Thị Thêm
প্রকাশিত: (2015)

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
প্রকাশিত: (2010)

CÁC HỆ THỨC TRONG TAM GIÁC VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thu Thủy
প্রকাশিত: (2022)

Xây dựng phương trình bậc ba với nghiệm là các yếu tố hình học và lượng giác
অনুযায়ী: Nguyễn, Thành Hiển
প্রকাশিত: (2008)

Ứng dụng tam giác đồng dạng để giải một số bài toán trung học cơ sở theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
অনুযায়ী: Phạm, Thị Thúy Giang
প্রকাশিত: (2023)

Một số dạng toán hình học liên quan đến các hệ thức lượng trong tam giác
অনুযায়ী: Lê, Quốc Hoàng
প্রকাশিত: (2025)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
অনুযায়ী: Trần, Thiên Trí
প্রকাশিত: (2011)

Một số biện pháp rèn luyện các hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học bài tập giải tam giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
অনুযায়ী: Nguyễn, Anh Chương
প্রকাশিত: (2011)

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
অনুযায়ী: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Lượng giác
প্রকাশিত: (1978)

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện Toán lớp 7 /
অনুযায়ী: Trần Văn Hinh.

Các bài viết về giấc mơ và giải thích giấc mơ /
অনুযায়ী: Freud, Sigmund
প্রকাশিত: (2005)

Khoa học với những giấc mơ /
অনুযায়ী: Lê Giảng.
প্রকাশিত: (1999)