Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học

Mã QR

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Dương, Huy Cẩn
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2008
Ábhair:	Hóa học Phương pháp giảng dạy Sinh viên
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Đổi mới PPDH nhằm giúp HS phát huy khả năng tự học /
le: Dương Thị Trúc Bạch.

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /
le: Bùi Minh Đức.

Bài giảng PPDH toán tiểu học nâng cao
le: Vũ, Văn Đức

Thiết kề bài học nhằm tích cực hoá học tập /
le: Đặng Thành Hưng

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
le: Phùng Đình Mẫn.

Đổi mới PPDH trong các trường trung học ở TP Hồ Chí Minh /
le: Huỳnh Công Minh.

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
le: Dương Thị Hồng Hiếu.

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
le: Hoàng Văn Hân.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
le: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Thủ công, kĩ thuật và PPDH thủ công, kĩ thuật ở tiểu học :
le: Đào, Quang Trung
Foilsithe: (2007)

MôĐun 2 Thực hành hóa học đại cương và vô cơ Bồi dưỡng giáo viên THPT
le: Nguyễn Văn Hưng
Foilsithe: (2006)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
le: Trần Thị Vân, ThS.

Sử dụng tranh ảnh theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử thế giới cận đại ở trường Trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thành Nhân.

Nghiên cứu và đề xuất PPDH theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh phân môn Công nghệ 6 - KTGĐ ở trường THCS Phạm Hữu Lầu Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm KTNN - KTGĐ: Trình độ : Cao đẳng
le: Phùng, Thị Ngọc Sương
Foilsithe: (2009)

Môđun dẹt :
le: Nguyễn, Thị Trang
Foilsithe: (2010)

Dạy học đồng đẳng - hướng tiếp cận dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học tiểu học /
le: Phó Đức Hoà

Phát huy hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học hiện nay /
le: Vũ Thị Hằng.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn hóa học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm giáo viên trung học cơ sở môn hóa học, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Học tích cực - Phương pháp hiệu quả trong giáo dục đại học
le: Nguyễn, Thanh Hoài
Foilsithe: (2021)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên
le: Trần, Thị Vân

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên
le: Bùi, Ngọc Quân

Vai trò của giảng viên trong việc tự học của sinh viên /
le: Nguyễn Hữu Kim Duyên.

Dạy học các môn nghiệp vụ sư phạm theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên /
le: Nguyễn Văn Khải

Giao tiếp giữa giảng viên và sinh viên trong nghiên cứu khoa học ở Đại học quốc gia Hà Nội
le: Hoàng, Mộc Lan
Foilsithe: (2015)

Thiết kế bài giảng điện tử chương "Động học chất điểm" chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học.
le: Đỗ, Thị Mai
Foilsithe: (2014)

Tự đánh giá của giảng viên Trường Đại học Thăng Long về kỹ năng giao tiếp sư phạm /
le: Trần Hoàng Thị Ngọc Diễm.

Tăng cường năng lực tự học cho sinh viên hóa học ở trường ĐHSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo mođun Luận án tiến sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học. Mã số: 62 14 10 03
le: Dương, Huy Cẩn
Foilsithe: (2009)

Thái độ của sinh viên trường đại học nông nghiệp Hà Nội đối với vấn đề sáng tạo trong học tập /
le: Đặng Thị Vân, TS.

Vai trò của giảng viên trong việc nâng cao năng lực tự học của sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ /
le: Đỗ Thị Phương Hoa, ThS.

Một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đào tạo sau đại học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 /
le: Lê Văn Bằng.

Ảnh hưởng của giảng viên đến sinh viên trong lớp học /
le: Hoàng Mộc Lan, PGS.TS.

Một số ý kiến trong việc đổi mới PPDH ở bậc cao học /
le: PV.

Thiết kế bài giảng phần "động học chất điểm" chương trình vật lý nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học.
le: Cấn, Kim Ngân
Foilsithe: (2016)

Sử dụng cabri hỗ trợ dạy học toán nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh /
le: Tạ Ngọc Trí, TS.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn toán học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm giáo viên trung học cơ sở, giáo viên tiểu học môn toán học
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Phương pháp giảng dạy trong quy chế tự chủ - chịu trách nhiệm của giảng viên các trường đại học
le: Vũ, Đức Thành

Về việc dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong bộ môn địa lý /
le: Nguyễn Minh Phương.

Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học hiện nay
le: Nguyễn, Tuấn Lê

Phát triển đội ngũ giảng viên trong giáo dục đại học
le: Nguyễn, Thị Mai Phương

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học /
le: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Foilsithe: (2011)